關(guān)鍵詞： 教師資格

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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重要考點(diǎn)1：素質(zhì)教育的內(nèi)涵

可能考查形式：簡(jiǎn)答題，材料分析題

記憶內(nèi)容：

素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育；

素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育；

素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育；

素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。

重要考點(diǎn)2：新課改背景下教師角色的轉(zhuǎn)變

可能考查形式：選擇題，材料分析題

記憶內(nèi)容：

從教師與學(xué)生的關(guān)系看，教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者；

從教學(xué)與課程的關(guān)系看，教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者；

從教學(xué)與研究的關(guān)系看，教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者；

從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系看，教師應(yīng)該是社區(qū)型的開放教師。

重要考點(diǎn)3：“以人為本”的學(xué)生觀

可能考查形式：簡(jiǎn)答題，材料分析題

記憶內(nèi)容：

（1）學(xué)生是發(fā)展的人：

①學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的；

②學(xué)生具有發(fā)展?jié)撃埽?/span>

③學(xué)生是處于發(fā)展過(guò)程中的人。

（2）學(xué)生是獨(dú)特的人：

①學(xué)生是完整的人；

②每個(gè)學(xué)生都有自身的獨(dú)特性；

③學(xué)生與成人之間存在差異。

（3）學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人：

①每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立于教師的頭腦之外，不以教師意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在；

②學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體；

③學(xué)生是責(zé)權(quán)的主體。

重要考點(diǎn)5：《教師職業(yè)道德規(guī)范》

可能考查形式：簡(jiǎn)答題，材料分析題

記憶內(nèi)容：

愛國(guó)守法；愛崗敬業(yè)；

關(guān)愛學(xué)生；教書育人；

為人師表；終身學(xué)習(xí)。

重要考點(diǎn)6：教師的主要權(quán)利

可能考查形式：選擇題，材料分析題

記憶內(nèi)容：

教育教學(xué)權(quán)；學(xué)術(shù)研究權(quán)；

指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)；報(bào)酬待遇權(quán)；

民主管理權(quán)；進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)。

重要考點(diǎn)7：學(xué)生的主要權(quán)利

可能考查形式：選擇題，材料分析題

記憶內(nèi)容：

（1）參加教育教學(xué)權(quán)。

（2）獲得學(xué)業(yè)證書權(quán)。

（3）受完法定年限教育權(quán)。

（4）隱私權(quán)：不得私自查閱學(xué)生的日記、信件、電子郵件、短信等；不得公開公布學(xué)生的考試成績(jī)和排名等。

（5）人身自由權(quán)：學(xué)校和教師不得以任何理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉。

（6）人格尊嚴(yán)權(quán)：學(xué)校、教師不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

重要考點(diǎn)8：不同主體承擔(dān)法律責(zé)任的情形

可能考查形式：選擇題，材料分析題

記憶內(nèi)容：

【學(xué)?！?/span>

（1）學(xué)校的校舍、場(chǎng)地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素的。

（2）學(xué)校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學(xué)生，或者在履行職責(zé)過(guò)程中違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德或者其他有關(guān)規(guī)定的。

（3）學(xué)校教師或者其他工作人員在負(fù)有組織、管理未成年學(xué)生的職責(zé)期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，但未進(jìn)行要的管理、告誡或者制止的。

【學(xué)生或者未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人】

（1）學(xué)生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會(huì)公共行為準(zhǔn)則、學(xué)校的規(guī)章制度或者紀(jì)律，實(shí)施按其年齡和認(rèn)知能力應(yīng)當(dāng)知道具有危險(xiǎn)或者可能危及他人的行為的。

（2）學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽勸阻、拒不改正的。

重要考點(diǎn)9：邏輯推理能力題

考查形式：選擇題（每年兩道）

記憶內(nèi)容：

（1）假言命題推理規(guī)則

前推后，否后推否前；

否前、肯后不能推。

（2）真假話問(wèn)題

直言命題常見矛盾：

所有是——有些非；

所有非——有些是；

某個(gè)是——某個(gè)非。

復(fù)言命題常見矛盾：

A或B——非A且非B；

A且B——非A或非B；

A推B——A且非B。

重要考點(diǎn)10：學(xué)生心理研究的方法

可能考查形式：選擇題

記憶內(nèi)容：

（1）實(shí)驗(yàn)法——自然實(shí)驗(yàn)法：實(shí)驗(yàn)法是根據(jù)研究目的，改變和控制幼兒的活動(dòng)條件，以引起其心理活動(dòng)有規(guī)律的變化，從而揭示特定條件與心理活動(dòng)之間關(guān)系的方法。

（2）調(diào)查訪問(wèn)法：調(diào)查訪問(wèn)法是研究者通過(guò)學(xué)前兒童的家長(zhǎng)、教師或其他熟悉兒童生活的成人去了解兒童的心理表現(xiàn)。

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