關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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教師資格證面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過備課、試講、答辯等環(huán)節(jié)進(jìn)行。

今天我們就來練習(xí)一道結(jié)構(gòu)化試題，幫助大家輕松搞定面試。

今日提問：一名老師說應(yīng)該多給學(xué)生布置作業(yè)，熟能生巧。你認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)嗎？（綜合分析類）

【參考答案】

（1）表明觀點(diǎn)，作業(yè)能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，達(dá)到學(xué)而不忘、舉一反三的教學(xué)效果。但是如果作業(yè)過量了，就會(huì)適得其反。因此我不贊成教師過量布置家庭作業(yè)的做法，這種行為與“以人為本”的教育理念相悖，更與素質(zhì)教育提倡的“減負(fù)”的要求不符。

（2）論述布置大量作業(yè)的危害：其一，過量作業(yè)會(huì)侵占學(xué)生課外活動(dòng)、娛樂和睡眠時(shí)間，損害學(xué)生身體健康，不利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力；其二，過量作業(yè)會(huì)影響學(xué)生與家長、同伴的感情交流，不利于學(xué)生的心理健康。

（3）教師應(yīng)合理地布置作業(yè)。例如：要制定科學(xué)的學(xué)生家庭作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)；要加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)肅處理過量布置作業(yè)的教師；做好家長工作，讓家長配合學(xué)校共同做好學(xué)生“減負(fù)”工作。

2025教資上岸大本營

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