疫情突發(fā)，像一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)在彌漫。在這個(gè)特殊時(shí)期，河南、天津等省市率先推廣教師線上教學(xué)活動(dòng)，力求延假不誤學(xué)。線上課堂不同于傳統(tǒng)課堂，特殊時(shí)期特殊手段。因此，教師應(yīng)該積極發(fā)揮能動(dòng)作用，因地制宜、因時(shí)制宜，彈性操作。

為此，招教網(wǎng)針對(duì)新型肺炎疫情之下，備受社會(huì)各界關(guān)注的“疫情之下，線上直播教學(xué)，對(duì)于教師的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”為廣大考生做一解讀，以幫助考生全面了解。

一、機(jī)遇

(一)教師可突破空間距離的限制，充分利用線上教育教學(xué)資源。

(二)教師授課方式靈活多樣?！熬€上教學(xué)”的活動(dòng)地點(diǎn)不限于固定教室。只要打開(kāi)電腦、手機(jī)，教師便可在任何地點(diǎn)，開(kāi)展教學(xué)任務(wù)。

(三)教師可采用的教學(xué)形式多樣化。教師可以應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫(kù)管理等技術(shù)手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行追蹤，根據(jù)學(xué)生個(gè)性和學(xué)習(xí)效果提供有針對(duì)性的計(jì)劃和建議，真正達(dá)到教學(xué)雙向交互功能。

二、挑戰(zhàn)

(一)教師需要熟練操作電腦、直播平臺(tái)、辦公軟件等多媒體技術(shù)，所以對(duì)于長(zhǎng)期線下采用傳統(tǒng)授課方式的在職教師是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

(二)教師在線上直播教學(xué)無(wú)法直觀實(shí)時(shí)地掌握每一個(gè)學(xué)生的上課狀態(tài)，使教師的教學(xué)效果也頗受影響。

(三)教師在使用電腦、手機(jī)等設(shè)備進(jìn)行授課的同時(shí)，無(wú)法保證網(wǎng)絡(luò)的長(zhǎng)期通暢，所以對(duì)于教學(xué)整體流程推動(dòng)及流暢度也是有所影響的。

(四)教師只能通過(guò)線上開(kāi)展師生互動(dòng)，大大降低了師生的交流感及互動(dòng)感。

三、策略

(一)教師們?cè)谑谡n之前，可以先通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播課等線上學(xué)習(xí)給自己的網(wǎng)絡(luò)操作技術(shù)掃掃盲、提提檔。

(二)教師可使課堂互動(dòng)形式多樣化，提高課堂整體趣味性，以吸引學(xué)生的注意力，提高課堂學(xué)習(xí)效率以及學(xué)習(xí)效果。

(三)教師可以多跟家長(zhǎng)溝通交流，建立“家校共同監(jiān)督”機(jī)制，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行合理把控。

以上是招教網(wǎng)就“疫情之下，線上直播教學(xué)，對(duì)于教師的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”為廣大考生做出的解讀與分析，考生可結(jié)合相關(guān)新聞事件及評(píng)論進(jìn)行理解和備考，預(yù)?？荚嚦晒?。

2025年教師招聘官方微信客服

• 公告資訊
• 學(xué)習(xí)答疑
• 1對(duì)1指導(dǎo)
• 筆試資料
• 面試技巧
• 公開(kāi)講座

手機(jī)微信掃描左側(cè)二維碼，添加客服老師微信領(lǐng)取