關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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1、不要急著答題

主考官問完問題后，應(yīng)試者可以考慮 5～10 秒鐘再做回答。一方面可以表現(xiàn)出你的穩(wěn)重和慎重，另一方面可以避免在回答過程中思維與表達(dá)脫節(jié)。面試從頭到尾，講話不急不慢，思維邏輯嚴(yán)密，條理清楚，讓人信服。

2、不清楚的問題

應(yīng)試者有時可能因?yàn)檫^度緊張以致一時沒有聽清楚主試者的問話，或不明白評委的意圖，這時不妨請評委再說一遍。例如：“對不起，您的意思是……”或“不知您是否想問……的問題”。

3、不了解的問題

有時評委提出的問題，應(yīng)試者聽后會不知怎么回答。這種情況一旦發(fā)生了，重要的是態(tài)度要坦誠，不可胡亂猜測，信口開河，應(yīng)實(shí)事求是地告訴主考官，這個方面的知識未接觸過。作為主考官他可以理解你的回答，因?yàn)槭澜缟蠜]有人什么都懂。

4、講錯了話

人在緊張時很容易說錯話。如曾有畢業(yè)生在面試時出過這樣的笑話，用人單位評委問：閣下認(rèn)為我校發(fā)展前景如何，發(fā)展的動力是什么？這位畢業(yè)生太緊張，聽完提問后不加思索的說：我閣下認(rèn)為……

碰到這樣的情況，許多應(yīng)試者往往心煩意亂，越發(fā)緊張，接下來的效果更差。正確的辦法是：如若講錯的話無關(guān)大局，無傷大雅，可以若無其事，繼續(xù)專心應(yīng)付下面的問題，不耿耿于懷；如若說錯的話傷害到別人或比較重要，應(yīng)該及時道歉，表達(dá)出自己的本意。

5、長時間沉默

問答時出現(xiàn)半分鐘左右的沉默是正常的，但有時評委為實(shí)驗(yàn)應(yīng)試者的心理承受能力，會故意長時間不講話，造成長時間沉默。許多沒有經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)不足的應(yīng)試者往往不知所措，惶恐不安，甚至?xí)f一些毫不相干的話，造成了自己的被動。好的應(yīng)對辦法是利用這一時間，對你前面所講的話題加以補(bǔ)充或利用自身的優(yōu)勢進(jìn)行補(bǔ)充。

這里順便提一下的是少數(shù)性格內(nèi)向的畢業(yè)生在問答時只是以簡單的詞句（如：只回答“是”或“不是”）來回答評委的提問，而不能對自己的情況，對某一問題的觀點(diǎn)加以詳細(xì)的闡述，這樣的態(tài)度與做法，用人單位一般難以接受。相反，平時講話滔滔不絕的畢業(yè)生，此時也應(yīng)有所節(jié)制，不能讓人家光聽你一人講，如果那樣，效果也很差。

6、緊張

適度的緊張可以幫助集中注意力，但過分緊張則會引起情緒失控。深呼吸是緩解緊張的有效措施，在進(jìn)入考場以前，做幾次深呼吸，有助于緩解緊張的情緒。如果在回答問題過程中情緒緊張以致無法控制，應(yīng)該坦率地告訴主試者，請求暫停一下。為克服緊張情緒，在參加面試之前，可以試著做一個模擬訓(xùn)練活動，請自己的同學(xué)、朋友協(xié)助提出問題，自己來回答。

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