關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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問題一：

“學(xué)生自己管理自己”的觀點(diǎn)你贊同嗎？

『參考答案』

“學(xué)生自己管理自己”這句話體現(xiàn)了學(xué)生的自我管理和發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性的意識(shí)，這有助于發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，讓他們體驗(yàn)成功的快感，從而激發(fā)積極性，出發(fā)點(diǎn)是正確的，但是我不完全認(rèn)同這一觀點(diǎn)。

因?yàn)閷W(xué)生處在生長發(fā)展階段，自主意識(shí)在逐步形成，但還不具有很強(qiáng)的自控能力，如果教師放手不管，只讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，結(jié)果會(huì)適得其反。所以教師應(yīng)該正確的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，給予學(xué)生一定制度和規(guī)范，并充分信任，相信在這樣的情況下學(xué)生是能夠進(jìn)行自我管理的。

問題二：

做班主任吃虧嗎？

『參考答案』

班主任工作任務(wù)重責(zé)任大，所以很多人認(rèn)為做班主任吃虧，我卻不這么認(rèn)為，相反，我覺得做班主任還個(gè)不錯(cuò)的選擇，原因有以下幾個(gè)方面：

首先，有利于吸取先進(jìn)的教育理念。班主任既要完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。這可以促使班主任時(shí)刻保持學(xué)習(xí)力，吸取先進(jìn)的教育理念。

其次，有利于提高教學(xué)管理水平。班主任對班級(jí)建設(shè)中的所有工作都要進(jìn)行計(jì)劃和組織工作，除此之外，還要處理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，在長期的實(shí)踐過程中可以提高教學(xué)的管理水平。

再次，有利于培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感和集體感。班主任與整個(gè)班集體榮辱與共、休戚相關(guān)，對于班主任來說，班級(jí)事務(wù)高于一切，這使得班主任將班集體看做自己的一部分，可以形成強(qiáng)烈的集體觀念。

后，有利于增強(qiáng)反思精神。班主任的工作過程就是一個(gè)理論到實(shí)踐再到反思，接著重新開始實(shí)踐和反思的過程，所以有利于形成從自身尋找原因進(jìn)行改進(jìn)的反思精神。

所以說做班主任雖然辛苦，但對于快速成長為一名優(yōu)秀的教師卻有些不可估量的作用。

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