關鍵詞： 教師資格證

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一、教育應變類

這個類型的題目在考察時，小可愛們可能會被提問到：正在上課時同學們不聽話、尿褲子、鬧脾氣、惡作劇等突發(fā)情況；課外活動時可能遇到的被蚊蟲咬傷，突然中暑等情況。

答題思路

NO 1：我會本著以人為本的學生觀先調(diào)整自己的情緒，冷靜看待問題，處理問題，讓自己保持鎮(zhèn)定，不能被情緒支配；其次我會（學生大動作：迅速控制局面，維持正常的教學秩序；學生小動作：默默提醒學生，讓他好好上課，課后再解決）;

NO 2：我會改變自己的教學方式，激發(fā)學生的學習興趣，將學生的注意力轉(zhuǎn)移到教學內(nèi)容上來；

NO 3：課下我會和學生進行真誠的交流溝通，了解他們的想法，幫助他們解決問題并反思自己教學方面存在的不足，努力改進。

NO 4：作為老師，要有處理突發(fā)問題的機智和能力，尤其是在課堂上我們既不能影響正常教學又不能把事件擴大化，要盡量幽默處理，不傷害師生感情，又能將問題轉(zhuǎn)化為教學資源加以利用。

例題詳解

1、如果你正在上課的時候，發(fā)現(xiàn)有個同學趴在桌子上哭泣，你怎么辦?

【參考答案】

每一個孩子都是降臨到世間的天使，天使是給我們的生活帶來快樂和溫馨的。如果在上課的時候，發(fā)現(xiàn)有位同學趴在桌子上哭泣，作為授課老師來講，心里面也會感到難過和擔憂，因為孩子在一般情況下是不會哭泣的，除非是受了什么委屈或者有其他令他難以應對的事情才會獨自趴在桌子上哭泣。作為老師，我會這樣處理：

首先，老師要穩(wěn)定好情緒，不要因為孩子的哭泣而去指責他，這樣反而會傷害到孩子的心靈。

其次，作為教師來說，一定要關注這個孩子，不要漠視不管。要走到孩子的身邊，輕聲問孩子怎么了，簡單了解情況后，安慰孩子。老師小小的舉動會讓孩子感覺到自己對他的關心，這樣也會讓孩子的情緒得到穩(wěn)定。同時，要快速把全班同學的思想引回課堂，保證正常的課堂教學秩序。

后，在課程結(jié)束后，在課余時間可以將此孩子叫到辦公室，仔細詢問其哭泣的原因，了解是因為同學之間的矛盾還是因為家庭等其他方面的原因。之后，給予孩子安慰或者問題解決的辦法，幫助孩子消除學習或生活中的陰霾，重拾陽光的心情，除此之外，在今后的學習和生活中，也要多觀察和關心這個孩子。只有孩子的心靈世界是陽光的和歡快的，他才會開心地學習和生活。作為老師。看到孩子開心和快樂，自己的天空也會充滿陽光和歡樂。

2、假如你正在講課突然兩位同學在課堂上打起架來，作為教師你會怎么辦?

【參考答案】

自信、自負、甚至有點自傲，朝氣蓬勃卻又帶著強烈的叛逆思想的當代學生，打架往往是因為彼此抬杠，發(fā)生了口角，就認為自尊受到了傷害，一時沖動，須打架消氣。其實，兩個人不見得有多大的仇恨，甚至是很好的朋友。上課的時候發(fā)生這樣的事情，極大地影響正常的課堂教學秩序，所以一定要盡快處理好。如果我遇到了這種情況，我會這樣處理：

首先，我會停止講課。用沉默來提醒他們這是課堂。如果他們還不停止，我會直呼其名要求他們停止打架，回到自己的位置坐好。然后繼續(xù)講課，給他們時間彼此冷靜冷靜，或許在他們冷靜后自己就可以認識到自已的錯誤，雙方和好。

其次，在課下我會及時跟進，了解事情的原委。除了找兩個同學單獨了解，還有要找知情人進行詢問，在了解了整個事情經(jīng)過后，分別針對雙方所犯的錯誤及認錯態(tài)度，力求讓學生真正意識到自己打架的不良后果，化解兩個同學之間的矛盾，達成相互之間的諒解。如果性質(zhì)比較惡劣的話，會要求其做書面檢查，并通知家長，不過不到萬不得已，我不愿意這樣做，因為如果做的不妥，很可能讓兩個學生內(nèi)心結(jié)下怨恨。

后，我會對孩子們在生活和學習上的表現(xiàn)加以觀察，以保證他們能和好，并將精力投入到學習中去。在孩子們的成長過程中，老師的教育起到很重要的角色，如何能讓孩子合理 化解與同學之間的矛盾，這也是老師的職責之一。作為老師，不僅要教給孩子知識，而且也要教會孩子如何為人處事，這將會對孩子的未來起到不可忽視的作用。

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