關(guān)鍵詞： 教師資格證

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五、綜合分析類

在這類問題中，你可能會遇到：社會現(xiàn)象中的教育熱點(diǎn)問題；名言警句相關(guān)的問題。比如：你如何看待“擇校熱”現(xiàn)象？你同意“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的教師”這句話嗎？

答題思路

NO 1：表明態(tài)度。綜合分析類題目往往提問考生對某一個社會現(xiàn)象是如何看待的，或針對某一句話認(rèn)為是對還是錯，所以考生需要先蓋一個帽子表明態(tài)度。在此需要注意的是，作為教師，考生的觀點(diǎn)不能過于偏頗和激烈，對待事物的態(tài)度要辯證，所表達(dá)的觀點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是“存在即是既有合理的一方面，又有它的局限性”。

NO 2：闡明觀點(diǎn)。針對社會現(xiàn)象類的題目闡明觀點(diǎn)既可以采用辯證的方式，說明好的和壞的方面、好處和弊端、合理的和不合理的，也可以采用現(xiàn)象一原因一對策這一思路來答題，在分析原因的時候既可以按照不同角度來談，如從各個主體包括家長、學(xué)生和學(xué)校不同的角度來說，也可以按照宏觀、微觀不同層次來談。針對名言警句類的題目闡明觀點(diǎn)可以采用辯證的方式，合理和不合理這兩個方面來談，也可以將名言警句對應(yīng)教育教學(xué)理論來闡釋它的教育哲理性。

NO 3：做總結(jié)。在闡明觀點(diǎn)后，為保證答題的完滿，考生可以在后做一個簡短的總結(jié)?？偨Y(jié)既可以照應(yīng)開頭的帽子，也可以聯(lián)系自身，談?wù)勛约喝绻行易呱现v臺會如何來鞭策自己、鼓勵自己、約束自己。

例題詳解

1、我國的一個教育家說：要認(rèn)識學(xué)生，要學(xué)習(xí)學(xué)生，對這種說法你如何看?

【參考答案】

教育的本質(zhì)就是為培養(yǎng)新生一代準(zhǔn)備從事社會生活的整個過程，它是為學(xué)生成長服務(wù)的。每個學(xué)生都是不一樣的，他們都有屬于自己盼個性和性格，而正是由于個性的差異使得每位學(xué)生都與眾不同，因此每個人的成長路線也大相徑庭。作為老師，為了更好的教育學(xué)生，我們須做到要認(rèn)識學(xué)生，要學(xué)習(xí)學(xué)生 。

一方面是要認(rèn)識學(xué)生。對于學(xué)生來說：學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力。而老師的任務(wù)就是進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)，而這個引導(dǎo)就需要對每一個學(xué)生有一個更加深入的了解，然后再根據(jù)每一個學(xué)生不同的特點(diǎn)制定 出更有針對性的學(xué)習(xí)方案并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，這樣才能夠讓每個學(xué)生得到 應(yīng)有的知識，走出屬于他自己的道路。

另一方面是于發(fā)現(xiàn)和欣賞學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處。我們應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、激勵者和點(diǎn)撥者，以平等的心態(tài)對待每一位學(xué)生，尤其要善予用期待的心理對待暫時處于弱勢的學(xué)生。正確解讀“要認(rèn)識學(xué)生，要學(xué)習(xí)學(xué)生”這句話對老師以后的教學(xué)工作是大有益處的，這樣不僅僅能夠有針對性的對于學(xué)生的進(jìn)行培養(yǎng)，讓學(xué)生有針對性的提高，更重要的是能夠讓學(xué)生有一種對于真理不斷追求，不斷挑戰(zhàn)的信心，這對于學(xué)生的發(fā)展是非常有利的。

2、學(xué)高為師，身正為范。對此你怎樣理解的？

【參考答案】

學(xué)高為師，身正為范是一句古話，它折射的是一種教育的哲理。我認(rèn)為學(xué)高為師，身正為范。簡短數(shù)字，精辟概括出教師風(fēng)范。

學(xué)高為師，說的是教師須業(yè)務(wù)精煉，知識面廣，有高超的教育教學(xué)能力。因此，教師須具有淵博的知識，高尚的情操，海一樣的胸襟身正為范，指得是教師的職業(yè)是太陽低下光榮的事業(yè)，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)祖國未來的特殊的歷史使命，在學(xué)生的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身，教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn)。

因此，教育工作者的全部工作就是為人師表，即身正方能為范。身正就要誠實(shí)正直，言行一致，語言文明，儀表大方，態(tài)度和藹可親，教態(tài)高雅灑脫。

時代在前進(jìn)，形勢在發(fā)展，知識也在不斷更新，要努力做到學(xué)高身正，須不斷勤奮鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，加強(qiáng) 自身修養(yǎng)。因此，如果我能成為一名光榮的人民教師，成為一名傳播人類文明的使者，在今后的工作中一定要注重為人師表，嚴(yán)格要求自已，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都應(yīng)體現(xiàn)教師應(yīng)有的文明風(fēng)度和良好的精神面貌，做一個學(xué)高身正的人民教師。

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