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1．有一個小朋友愛打人，作為教師你怎么辦？

【態(tài)度】

幼兒出現(xiàn)打架鬧別扭的現(xiàn)象在幼兒園很常見，幼兒在 3 ～ 6 歲處于以自我為中心的階段，出現(xiàn)了不同的攻擊性行為，我認(rèn)為是幼兒認(rèn)知能力和情感發(fā)展受到限制所致。

【原因—對策】

（1）首先，我會觀察了解一下這名幼兒的行為，是什么原因造成了他和別人打架鬧別扭，是他的想法沒有被滿足還是不會正確與他人溝通，在他剛要和別人打架起爭執(zhí)時候我會適當(dāng)制止，告訴幼兒這樣做是不對的，讓幼兒明確自己的做法不當(dāng)。

（2）幼兒在 3 ～ 6 歲階段喜歡模仿，我會抓住幼兒這一心理。安排表現(xiàn)好的小朋友多與他在一起，讓這位孩子進(jìn)行有意模仿，我會表揚做得好的幼兒以進(jìn)行鼓勵和激勵。

（3）我會了解這名幼兒在家的行為習(xí)慣和家庭的教育方式。是否是幼兒的家長有不良的暴力行為影響了幼兒，我會積極地和家長溝通，引導(dǎo)家長在家庭中也要注意自己的行為方式，給幼兒樹立榜樣。

（4）我會在平時的教學(xué)中，多開展促進(jìn)幼兒良好人際交往的主題小班會，滲透和引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何正確釋放自己的情緒。

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