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(1)儀表儀態(tài)方面

考生在答辯與試講(模擬課堂教學(xué))過程中,其姿態(tài)要符合教師職業(yè)規(guī)范的要求,要符合課堂教學(xué)的要求。 如:男生在面試中,上衣可以扎在腰帶之內(nèi),但切忌在腰帶上掛一串鑰匙或其他物品;女生在面試時的發(fā)型雖然不做統(tǒng)一要求,但切忌披頭散發(fā)。 試想一名教師一邊講課,一邊走動,扭著腰肢,腰帶上的鑰匙叮當(dāng)作響,這樣的形象實在不敢恭維。 女生在進行答辯與試講時,切忌分腿站立,這樣的形象有失雅觀。

一般情況下,考官對考生某一方面看得過重或有深刻印象,便會誤認(rèn)為該人員其他方面的優(yōu)劣也都與這一方面的優(yōu)劣相似。 這種由一點印象擴大到全面印象的現(xiàn)象,在心理學(xué)上稱為暈輪效應(yīng)。 不注重儀表儀態(tài),很可能使得考官對考生的印象擴大化,即產(chǎn)生暈輪效應(yīng),從而影響考生的面試成績。

(2)板書方面

板書要整潔、美觀、規(guī)范,并且要突出課堂教學(xué)的重點與難點。 考生在進行說課或試講時一定要板書課題的名稱(居中),切忌在書寫完課題名稱后很瀟灑地打一個點。 因為這一個點與教師職業(yè)失之交臂的情況很多,在招聘教師面試中多次遇見這種現(xiàn)象。 教師是一種育人的職業(yè),因而需要在教育教學(xué)中的任何情況下都要做到準(zhǔn)確、規(guī)范,而這一打點的動作就表明了對于教育教學(xué)態(tài)度的不認(rèn)真、不嚴(yán)謹(jǐn)。 考生在板書時,粉筆字的筆順與筆畫一定要正確,切忌潦草。 并且,考生在板書時,切忌背對考官講話;如果要講話,也要與黑板呈 45 度的夾角,用眼睛的余光斜視黑板與考官方可。

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