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試講的基本內容

1. 教學板書

教學板書是教師通過設計和運用寫在黑板或投影片上的文字、符號、線條、圖表、圖畫、圖像等向學生傳遞教學信息的教學方式。 教學板書是教師普遍使用的一種教學手段,是師生在課堂上重要的信息交流方式。 教學板書是科學也是藝術。 板書是教學思路和教學內容的濃縮,是課堂教學的重要組成環(huán)節(jié),直接影響著教學的效果。 教師的板書是展開于空間、表現為靜態(tài)、感之于視覺,以展開知識的“核”而存在于黑板上的一種藝術。 精湛的教學板書可以展示教師教學的風格和魅力,打開學生的智慧之門。

因此,準教師考生要了解教學板書在教學過程中所起的作用:

(1)輔助教學,提高效率;

(2)激發(fā)興趣,啟發(fā)思考;

(3)強化記憶,減輕負擔。

了解了教學板書的作用后,準教師考生在設計教學板書時要注意以下原則:

(1)內容要簡潔明了;

(2)形式要美觀大方;

(3)結構要系統條理;

(4)布局要協調合理。

2. 教學小結

教學小結是任何類型的課堂教學都必不可少的組成部分。 教師在課堂上完成一項教學內容或教學活動時,在下課鈴將要響起前,需要對教過的內容,包括所組織的活動,進行歸納總結、概括提升、拓展延伸等,以增強教學內容的系統性,使學生所學知識形成系統并使學生對知識的理解向更高層級轉化、升華。 結課是一項融“時間因素”與“技術因素”于一體的技術性很強的教學活動。 教學小結是教師順利且有效地結束課堂教學的方式。 掌握教學小結技能對教學具有重要的作用。 同時,操作這一技能也需要遵循一定的原則:

(1)水到渠成,自然妥帖;

(2)結構完整,首尾照應;

(3)語言精練,緊扣中心;

(4)內外溝通,立意開拓。

設計教學小結時不能只局限于課堂本身,要注意把課內外的溝通,把學生引導到更廣闊的生活世界、知識世界里去學習。

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