關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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2019教師資格證結(jié)構(gòu)化面試精選試題（二十）

【考題】如果快要上課了，你發(fā)現(xiàn)教案沒帶。對此，你怎么辦?

【參考答案】

1. 教案是在備課時寫好的教學設(shè)計，在課堂上參考教案有利于控制節(jié)奏，保證課堂的進程。但是，在快要上課時，發(fā)現(xiàn)自己沒帶教案，我會視情況而定，妥善處理此事。

2. 分情況處理。如果本堂課是全新的課程，側(cè)重知識點的講解，課程的設(shè)計環(huán)節(jié)較多，我會選擇回去取教案。同時，我會讓學生先用兩三分鐘的時間預習今天要學習的內(nèi)容，并讓班長和學習委員監(jiān)督負責好班級的紀律。之后，我會快速跑回辦公室取教案;如果本堂課是以鞏固知識、練習為主，或者側(cè)重實操，教案的作用并不是非常大，憑借之前的備課記憶就可以組織好本堂課，那么我就會繼續(xù)上課。

3. 無論本節(jié)課的特點是什么，是否有教案作為參考，我都會認真上課，充分結(jié)合備課時對本節(jié)課的考慮，根據(jù)學生在課堂上的表現(xiàn)，靈活調(diào)整授課方式和進度，積極應(yīng)對課堂突發(fā)情況。

4. 課后我會反思自己為什么忘了帶教案，并對自己今后的行為提出更嚴格的要求，提前準備好課程資料，不丟三落四。

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