關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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結(jié)構(gòu)化類

雖然在第一環(huán)節(jié)的“結(jié)構(gòu)化”中已經(jīng)考查過考生的價值觀取向、性格特征、求職動機(jī)、職業(yè)道德、職業(yè)匹配性等問題，但是有的考官會在答辯環(huán)節(jié)上再次提及一些有關(guān)結(jié)構(gòu)化面試的問題，以方便考官更全面地了解考生情況。作答時，主要參考之前所學(xué)的結(jié)構(gòu)化答題思路。

常見的問題形式如下。

1．你是學(xué)什么專業(yè)的？

2．你有工作經(jīng)驗嗎？你過去的工作經(jīng)驗是什么？

3．你在幼兒園待過嗎？

4．你為什么要考教師資格證？

5．你為什么要當(dāng)教師？

6．我覺得你不適合帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行手工活動，你認(rèn)為呢？

【此部分參考思路】

1．三句話不離本行

主要結(jié)合幼教崗位所要求的基本素質(zhì)和實際工作能力展開作答，考官會著重關(guān)注考生與崗位的匹配度，尤其是相關(guān)的工作經(jīng)歷。

2．有情節(jié)，有故事

在自我表述時，要用故事表現(xiàn)自己，用故事體現(xiàn)自己的才能和品德。

3．有數(shù)字，有證據(jù)

數(shù)字與證據(jù)讓人記憶更加深刻，更有說服力。

4．注意

在作答時，不可說出姓名等信息；在自我肯定的同時，也需要認(rèn)識到自己的不足。

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