問題：學生成績不理想，作為班主任你會怎么辦？

（表明態(tài)度）作為班主任有責任幫助學生分析原因，幫助學生提高成績。

（分析原因）1、學生學習興趣不高，不夠積極主動，難以自覺學習。2、學習方法不當，學習效率低。3、學習態(tài)度不端正，對學科老師有意見，不能做到課前預習、按時完成作業(yè)。4、學科老師的教學方法不恰當，不夠吸引學生興趣。5、考試心理素質(zhì)不佳，家長給孩子心理壓力大。

（提出對策）首先，要遵循鼓勵性原則，引導學生認真對待學習，提高學習的積極性和主動性。

其次，引導學生建立良好的人際關(guān)系，和同學之間相互支持，營造一種有利于學習的團結(jié)向上的氛圍。

再次，和任課老師溝通，多關(guān)注這個學生，課堂上給予他多一些自我表現(xiàn)的機會，關(guān)注學生的每一次進步。

最后，要和家長保持聯(lián)系，及時了解孩子的所想和校外情況，充分挖掘家長和社會的教育資源，幫助孩子補習知識上的漏洞，共同幫助孩子最終提高成績。

（總結(jié)反思）事后，我會深刻地反省自己，狠抓學習過程和各個環(huán)節(jié)的落實工作。認真分析學生成績差的原因，趨利避害，因材施教。多關(guān)注學生，和學生、任課老師以及家長保持好及時而有效的溝通，提高孩子的學習能力，從而真正實現(xiàn)全面的素質(zhì)教育。

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