關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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面試結(jié)構(gòu)化涉及內(nèi)容廣泛，考場(chǎng)隨機(jī)抽取2道題，在5分鐘內(nèi)回答完，如果遇到不會(huì)答得結(jié)構(gòu)化題怎么辦呢?招教網(wǎng)整理了6大類結(jié)構(gòu)化答題思路、通用模板、歷年試題，考試時(shí)遇到不會(huì)的問題，千萬不要慌，盡量從模板中套!現(xiàn)在更新組織管理類、綜合分析類、教育教學(xué)類模板。

組織管理

1.解題思路

2.通用模板

3.例題

班里想要組織班會(huì)，你將怎么開展?

【參考答案】

班會(huì)是圍繞一個(gè)或幾個(gè)主題組織的對(duì)全班同學(xué)開展教育的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生思想先進(jìn)性、學(xué)習(xí)積極性、心理健康性的培養(yǎng)有重要意義。好的班會(huì)可以提高學(xué)生對(duì)某問題的認(rèn)識(shí)能力和自我教育能力，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng);也有利于學(xué)生產(chǎn)生班級(jí)凝聚力，起到促進(jìn)班級(jí)學(xué)生團(tuán)結(jié)的作用，對(duì)形成團(tuán)結(jié)、緊密的班集體具有很重要的作用。適時(shí)開展班會(huì)是班主任非常重要的一項(xiàng)工作，我會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備，積極對(duì)待。

首先，我要確定這次班會(huì)的主題是什么，根據(jù)主題設(shè)置核心流程，條件允許下盡可能采用多樣化形式呈現(xiàn)，例如交流式、文藝式，競(jìng)賽式等多種相結(jié)合的方式。班會(huì)的主題內(nèi)容必須切合學(xué)生當(dāng)時(shí)心理。如在考試前宜選擇關(guān)于學(xué)法探討的主題，考試后則宜選擇關(guān)于常規(guī)紀(jì)律教育和挫折教育方面的主題。為使主題班會(huì)有針對(duì)性，我會(huì)先調(diào)查研究，掌握班情。清楚學(xué)生近期關(guān)注的熱點(diǎn)是什么，了解學(xué)生普遍對(duì)什么感興趣，知道學(xué)生動(dòng)機(jī)、需要、情感等心理特征，這樣選擇的班會(huì)主題才能吸引學(xué)生的興趣，解決學(xué)生的實(shí)際困惑。其次，我要確定班會(huì)的參與人數(shù)、地點(diǎn)和時(shí)間，安排好班會(huì)流程，做好主題班會(huì)的通知和召集，將會(huì)議時(shí)間、主題等通過各種形式，及時(shí)通知每一位參與者。再次，我會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備班會(huì)內(nèi)容，精心布置會(huì)場(chǎng)，針對(duì)班級(jí)里學(xué)生在班會(huì)主題相關(guān)的各個(gè)方面的表現(xiàn)進(jìn)行收集和整理，跟各科老師了解情況，事先做好相關(guān)調(diào)查，保證在班會(huì)過程中能有理有據(jù)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教育引導(dǎo)，并對(duì)學(xué)生班會(huì)中可能提出的言論、發(fā)生的問題做好預(yù)設(shè)。

在班會(huì)進(jìn)行過程中，我會(huì)發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，及時(shí)幫學(xué)生歸納和辨析，指導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)問題進(jìn)行討論和思考，并適時(shí)控制流程順利進(jìn)行，學(xué)生充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，我作為教師恰當(dāng)引導(dǎo)，保證班會(huì)能有效有序開展。每個(gè)學(xué)生充分參與其中，有所得有所感，才能實(shí)現(xiàn)班會(huì)的價(jià)值。

班會(huì)結(jié)束以后，要注意結(jié)果的反饋。我會(huì)及時(shí)研究反饋信息，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗教訓(xùn)，為下次班會(huì)提供經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也要了解班會(huì)的作用與效果，看是否達(dá)到了預(yù)期目的。還要注意鞏固主題班會(huì)活動(dòng)成果。對(duì)活動(dòng)后出現(xiàn)的成績(jī)要肯定，對(duì)模糊的認(rèn)識(shí)要及時(shí)澄清和糾正，將活動(dòng)內(nèi)容貫穿于整個(gè)教學(xué)，通過班會(huì)能使學(xué)生真正學(xué)有所得。

綜合分析

1.解題思路

2.通用模板

(1)現(xiàn)象類：

【扣題】這一現(xiàn)象產(chǎn)生的背景是________，這件事反應(yīng)了______的本質(zhì);

【分析】這個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因有________,該現(xiàn)象對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了一定的影響。

【對(duì)策】針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，可以采用如下措施_________，(教師/學(xué)校/國(guó)家/社會(huì)等)等積極采取行動(dòng)。(教師可以提高能力，提高自身思想覺悟;學(xué)校積極采取措施;國(guó)家頒布相關(guān)政策;社會(huì)動(dòng)用輿論力量等)

【升華】在社會(huì)各界的共同努力下，教育行業(yè)會(huì)更好地發(fā)展下去。

(2)觀點(diǎn)類：

【態(tài)度】我同意/不同意這種觀點(diǎn)，主要原因有以下幾個(gè)方面。

【原因】我同意/不同意這種觀點(diǎn)是因?yàn)開__________(從學(xué)生角度/從學(xué)校角度/從學(xué)生角度/從社會(huì)角度)

【升華】這種觀點(diǎn)對(duì)我來說也有很大的影響，我今后會(huì)____________，做一個(gè)更好的人民教師。

3.例題

一個(gè)學(xué)生活潑好動(dòng)，甚至上課走動(dòng)，你該怎么辦?

【參考答案】

學(xué)生活潑是正常的，但如果他不能控制好自己的行為，甚至上課走動(dòng)，對(duì)這個(gè)問題我會(huì)引起足夠的重視。

我會(huì)和該學(xué)生進(jìn)行充分的溝通，了解他上課走動(dòng)的原因。如果是我的課枯燥無味，他缺乏學(xué)習(xí)興趣，我會(huì)及時(shí)調(diào)整授課方式，采取豐富的教學(xué)手段，設(shè)計(jì)多樣的教學(xué)活動(dòng)，把我的課堂變得更加生動(dòng)有趣。如果是該學(xué)生想在老師面前表現(xiàn)自己，吸引老師的注意力，我會(huì)告知他遵守紀(jì)律的重要性，今后在上課時(shí)會(huì)多提問他一些問題，也會(huì)讓他擔(dān)任一個(gè)班級(jí)干部，給他展示自己的機(jī)會(huì)。如果該學(xué)生只是無意義地走動(dòng)，并且也不能控制自己的行為，我會(huì)將這一情況告知他的父母，請(qǐng)求他們的配合，通過家校合作的方式共同教育好學(xué)生。

我相信通過我的有效管理，該學(xué)生能改掉上課隨意走動(dòng)的習(xí)慣，變得更好。

教育教學(xué)

1.解題思路

2.通用模板

3.例題

教師是學(xué)生的引導(dǎo)者你怎么看?

【參考答案】

教學(xué)活動(dòng)是由教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個(gè)方面構(gòu)成的，所謂教為主導(dǎo)，學(xué)為主體體現(xiàn)的就是教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。老師和學(xué)生應(yīng)該建立一種融洽的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友，老師是學(xué)生的朋友也是教師的職業(yè)角色之一，是建立良好師生關(guān)系的一個(gè)切入點(diǎn)。

作為教師首先要了解每個(gè)學(xué)生，了解學(xué)生的家庭情況及學(xué)習(xí)情況，這是做好教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。

同時(shí)，教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的人格，與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，與學(xué)生建立互相信任、互相尊重的關(guān)系，保護(hù)好學(xué)生的好奇心，積極發(fā)展學(xué)生的自信心。

但只有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教師職業(yè)的最大特點(diǎn)就是職業(yè)角色的多樣化，不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上都要充當(dāng)一個(gè)引導(dǎo)者的角色，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。一般說來，教師職業(yè)角色主要有：(1)“傳道者”角色;(2)“授業(yè)解惑者”角色;(3)管理者角色;(4)示范者角色;(5)朋友角色;(6)研究者角色。因此教師不僅要做學(xué)生的引導(dǎo)者，還應(yīng)做扮演好其他角色，在教學(xué)活動(dòng)中，積極地與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，由原來的知識(shí)擁有者和傳授者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，引導(dǎo)學(xué)生全面健康的發(fā)展。

最后，作為教師，要深入學(xué)生的精神世界，真正做到理解學(xué)生，欣賞學(xué)生，善待學(xué)生。新型的師生關(guān)系中教師和學(xué)生在人格上應(yīng)該是平等的，在交往活動(dòng)中是民主的。

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