關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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應急應變類

本類題型為應急應變類題目，答題思路可以參照分析情況、確定任務、解決問題、總結(jié)提高四步答題。

7.老師認為學生智力有問題，家長帶學生去做了相關(guān)檢查測試，發(fā)現(xiàn)沒有問題，你作為老師你怎么回應這件事?

【參考答案】

老師的重要任務就是教書育人，但是老師在教學工作中難免會遇到讓自己覺得“教不好”的學生，有點著急，說出一些錯誤的觀點。

針對題目中所屬的情況，如果我是這個老師，我認為學生智商低，而家長帶學生測試后智商正常來找我，這一定是我在工作上出現(xiàn)了失誤，我會先跟家長道歉，請家長到我的辦公室，詳細說明情況。畢竟作為家長是不愿意看到自己的孩子被別人說成低智商的，尤其是在確認智商正常后，自然要帶著孩子找個說法。

其次，我會跟家長說明我是在什么情況下說出這樣的話，引導家長和我一起關(guān)注學生在學習中存在的問題，這樣可以爭取到家長的配合，共同提升學生學習效果，這也是家長希望看到的。

通過這件事，我要反思我自己，作為老師，無論在什么情況下都要注意自己的言行，不應該出現(xiàn)這樣的情況。在今后，我會嚴格要求自己，規(guī)范自己的言行，用教師職業(yè)道德規(guī)范來要求自己，多向其他教師請教，詢問他們?nèi)绻龅竭@種情況會怎么做，多積累經(jīng)驗，關(guān)愛學生、尊重學生。

最后，我要以此為戒，在教學過程中，不會再出現(xiàn)這種情況，做一個家長放心，學生喜愛的好老師。

8.上課的時候，有學生在下面畫畫，因為畫得特別丑，哭著跑出去了，你怎么處理?

【參考答案】

作為新時代的老師，不僅要上得了課，還要對課堂的突發(fā)狀況有預期性和危機處理能力。如果在我的課上，學生在下面畫畫，因為畫得特別丑，哭著跑出去了。我會保持冷靜，迅速處理好這件事情。

我會先讓其他同學繼續(xù)創(chuàng)作，安排班長和紀律委員維持班級秩序，然后我第一時間找到該名同學將其帶回，繼續(xù)美術(shù)授課。如果該名同學情緒仍然比較激動，我會先安慰她，鼓勵她的學習態(tài)度，然后告訴她畫的已經(jīng)很好了，不必苛求完美，待她平復心情后將其帶回，盡量不影響正常的教育教學秩序。

課后我會對該名同學持續(xù)關(guān)注，告訴她做任何事，都要給自己鼓勵，給自己加油，相信自己一定可以。一定不要沒自信，自信是一個人最有利的武器。在以后的課堂中我也會對這名學生多加關(guān)注。不僅在學習上，在生活中也會多加關(guān)注，比如，在課上我會對這名學生多加提問，課下多溝通，相信她一定會對自己的創(chuàng)作更有信心。

通過這一情況的出現(xiàn)，我也會反思我自己，可能是由于我沒有認真的分析學生的情況，不了解每個學生的性格特點，導致出現(xiàn)這樣的情況;也可能是因為同學之間產(chǎn)生了矛盾我沒有及時發(fā)現(xiàn);還有可能是因為我的一些言語不當，傷害到她的自尊心。針對這種情況，我一定會加強學習，提升自己的教育教學能力，多與其他老師請教交流。我相信通過以上措施，這種上課跑出去的現(xiàn)象會越來越少，直至消失。

9.下課時間到了，然而你的課還沒有講完，怎么辦?

【參考答案】

下課時間到了，我的課還沒有講完，這是我個人的責任，我要保持冷靜應對這個問題。而當前我的主要任務跟學生說明情況，讓同學們下課。

在解決問題方面，第一，我會告知學生，先下課休息，進行調(diào)整。后面我會找時間給大家補上未上完的課。第二，我會找學生溝通，聽聽學生的想法，了解學生對于課程安排是否存在建議與意見，以便我進行修改。第三，我會積極地做出自我反思，反思自己對于課程安排的問題，可以向有經(jīng)驗的任課教師積極地請教，學習先進的教學方式方法，從而及時的調(diào)整自己的課程內(nèi)容。

相信通過以上幾種方式，我能在未來的工作當中及時調(diào)整，充分利用時間，以達到教與學的融合，避免此類現(xiàn)象的再次發(fā)生。

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