關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

掃碼添加專屬備考顧問
? 0元領(lǐng)取考點真題禮包
? 獲取1對1備考指導

01你作為老師，如何讓學生很好地感受這堂課?

【思路點撥】

三維目標的內(nèi)容

【參考答案】

總述

根據(jù)我對于課程的理解，我認為學生要很好地感受課堂，教師要從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀入手，認真熟悉知識點，做好備課、上課環(huán)節(jié)的工作。

分述

首先，制定正確的教學目標。教師是學生學習和發(fā)展的促進者，學生是學習的主體，新課改要求發(fā)揮教師的主導作用和學生的作用，一切以學生為本。因此，教學目標的制定要以促進學生的發(fā)展為根本宗旨，既要使學生獲得基礎(chǔ)知識，又要使學生提高創(chuàng)新創(chuàng)造能力和動手實踐能力。

其次，運用科學的教學方法。教師的教學過程和教學方法應(yīng)該強調(diào)學生的主動學習，促進學生的主體性發(fā)展。教學內(nèi)容要做到既符合學生現(xiàn)有水平，又具有一定的挑戰(zhàn)性，使學生在提高自身能力的同時激發(fā)學生的求知欲與學習興趣。

最后，在課堂上營造情感共鳴。要讓學生很好地感受課堂，與教師的課堂駕馭能力、實際操作能力、語言表達能力有關(guān)，教師具備這些能力，才能營造歡快熱烈的課堂氛圍，同時也能使學生感受到教師所要傳達的情感態(tài)度與價值觀。

總結(jié)

作為教師，我們要加強與學生的溝通，了解學生的需要與興趣愛好，研究出適合學生的教學方法與手段。課堂上堅持以學生為本，使學生開心學習，教師能夠愉快教學。

02你認為幼兒教師除了要具備專業(yè)知識，還應(yīng)該具備哪些重要素質(zhì)?

【答案要點】

1.綜合概述

我認為一名優(yōu)秀的幼兒教師除了具備扎實的專業(yè)知識之外，還應(yīng)具有愛心、耐心、責任心、親和力以及與良好的心理素養(yǎng)和交往能力等。

2.具體闡述

第一，愛心、耐心和責任心。關(guān)愛幼兒，不僅是《幼兒園教師專業(yè)標準》中要求教師要做到的，也是使每一個幼兒都感受到父母般的愛，更好地使用幼兒園的生活;對幼兒表現(xiàn)出足夠的耐心，有效地幫助幼兒更快更好地進步，促進幼兒的全面發(fā)展。

第二，親和力。不斷地完善自己，增加自己的親和力，讓幼兒感覺到安全和溫馨，減少分離焦慮。

第三，良好的心理素養(yǎng)和交往能力。多與家長溝通，及時了解幼兒在家的情況，做好家園共育，共同促進孩子更好地發(fā)展。

總之，作為一名優(yōu)秀的幼兒園老師不僅要樹立良好的職業(yè)認知，還要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的保教理念，這樣才能充分發(fā)揮幼兒的主體性，做到保中有教、教中有保。

03請談?wù)剬Α坝薪虩o類”的認識與理解。

【知識鏈接】

中小學教師職業(yè)道德規(guī)范：關(guān)愛學生

【參考答案】

總述

“有教無類”是孔子教育思想的重要的組成部分。該教育思想倡導在教育對象上，每個人都可以接受教育，每個人都有接受教育的權(quán)利。對教育工作者來說，就是要對所有學生一視同仁，做到公平對待每一位學生。

分述

“有教無類”在當前的教育教學中非常重要，雖然新課改的教學原則要求科學性與實際教學相聯(lián)系，但是在教育大環(huán)境中依然存在部分老師“唯分數(shù)論”，以學習成績作為評價學生的唯一標準。還有部分老師以學生家長的地位和權(quán)利作為對待學生態(tài)度的標準。這些行為無疑都違背了教師職業(yè)道德，傷害了學生的自尊的同時，也扼殺了“后進生”變?yōu)椤昂脤W生”的可能性。

面對這個客觀事實，“有教無類”就顯得格外重要。只有秉持“有教無類”的思想，教師才能做一名合格的教育工作者，才能在正確的教育理念的指導下，培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會主義接班人;只有秉持“有教無類”的思想，教師才能在教育教學實踐中，根據(jù)學生的個性特點，做到因材施教;只有秉持“有教無類”的思想，教師才能始終保持對教育的熱情，在教育教學中對學生倍加關(guān)愛與呵護，做到尊重學生。

總結(jié)

因此，作為一名人民教師，對待學生要公正、公平、不偏不倚、一視同仁。不因個人感情的好惡、學生成績的優(yōu)劣等偏袒學生;不因?qū)W生的性別、性格特征、家庭出身等的不同而輕視學生。

04某幼兒園老師對家境比較好的小朋友特殊對待。對此，你怎么看?

【答案要點】

1.提出觀點

我認為題目中老師的做法是不恰當?shù)?。所有的幼兒都?yīng)當公平地享受到老師對他們的保障和呵護，這既是教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，更是《幼兒園工作規(guī)程》的明確規(guī)定。

2.分析論證

這位教師的做法嚴重違背了“平等對待每一個幼兒”的職業(yè)理念，沒有遵守職業(yè)道德規(guī)范，這樣做會使受到特殊待遇的幼兒變得任性和囂張，不利于其良好行為習慣的養(yǎng)成，也會打擊其他幼兒的自尊心和自信心，不利于其良好人格的塑造。教師的做法也影響幼兒的價值判斷，樹立不良榜樣，引導幼兒模仿。

3.落實解決

(1)幼兒園要加強對幼兒老師的監(jiān)督和管理，通過培訓與考核，規(guī)范教師言行，對違背師德的言行予以懲戒。

(2)幼兒老師要樹立“教育公正”的幼兒發(fā)展觀，注重自身的示范性，不斷提高職業(yè)道德素養(yǎng)，努力促進每一位幼兒的發(fā)展。

(3)教育部門要加大對科學教師觀、兒童觀的宣傳和引導，督促幼兒園落實好各項教育工作。

2025教資上岸大本營

• 考試公告
• 成績查詢
• 資格認定
• 備考講座

掃碼進群，備考路上不孤獨，互幫互助，共同上岸！

點擊打開