關(guān)鍵詞： 教師資格證

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1、改革開放開始的標志是什么?

【知識鏈接】

十一屆三中全會

【參考答案】

總述

改革開放的標志性事件是1978年12月黨的十一屆三中全會的召開，拉開了中國對內(nèi)改革的大幕。

分述

1978年十一屆三中全會召開，確立了黨的政治路線，思想路線和組織路線，作出了把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來，實行改革開放得偉大決策。中國的對內(nèi)改革首先從農(nóng)村開始，1978年11月，安徽省鳳陽縣小崗村開始實行“農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制”，拉開了我國對內(nèi)改革的大幕。

改革，即對內(nèi)改革，就是在堅持社會主義制度的前提下，自覺地調(diào)整和改革生產(chǎn)關(guān)系同生產(chǎn)力、上層建筑同經(jīng)濟基礎(chǔ)之間不相適應的方面和環(huán)節(jié)，促進生產(chǎn)力的發(fā)展和各項事業(yè)的全面進步，更好地實現(xiàn)廣大人民群眾的根本利益。開放，即對外開放，是加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇，符合當今時代的特征和世界發(fā)展的大勢，是必須長期堅持的一項基本國策。

總結(jié)

改革開放是中國共產(chǎn)黨在社會主義初級階段基本路線的兩個基本點之一。中共十一屆三中全會以來進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的總方針、總政策，是強國之路，是黨和國家發(fā)展進步的活力源泉。

2、要發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育，你怎么看?

【答案要點】

1.明確問題

“發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育”，是站在新起點上的中國教育前進的方向。在加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國新征程中，中國教育要擔負新使命、滿足新期待，把繪就的新藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實。

2.具體闡述

教育不僅承載著黨和國家的未來，而且承載著人民對美好生活的熱切期待。隨著新時代我國社會主要矛盾轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，特別是隨著我國經(jīng)濟發(fā)展和人民生活水平的提高，人們迫切期待自己的教育選擇能夠更加多樣，成長道路能夠更加寬廣。順應這樣的期待和要求，我們必須加快發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育，力爭讓每一個孩子都能“有學上”、“上好學”。

3.點題升華

只要堅持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，在“更加公平”和“更有質(zhì)量”這兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)上狠下功夫，就一定能以辦好人民滿意教育的新成績，讓每個人獲得發(fā)展自身、奉獻社會、造福人民的能力;也一定能以加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國的新成效，為決勝全面建成小康社會、開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，提供強有力的人才智力支撐。

3、小學教育目標是什么?

【知識鏈接】

素質(zhì)教育的概念和基本特征

【參考答案】

總述

從素質(zhì)教育的角度出發(fā)，小學的教育目標是全面提升學生的基本素質(zhì)，實現(xiàn)素質(zhì)教育?；舅刭|(zhì)是以德智體美勞全面發(fā)展為主要特征的綜合素質(zhì)。對于小學教師而言，要想全面提高學生的基本素質(zhì)，肩上的擔子還是很重的。小學教育目標的實現(xiàn)對我們的教學和德育都有很高的要求。接下來，我會從教學和德育兩個層面談一談如何實現(xiàn)小學教育的目標。

分述

在教學方面，我們需要讓學生在小小年紀就意識到努力和學習的重要性，并且讓他們形成良好的學習習慣。老師在課中不僅需要通過深入淺出、符合學情的講解來抓住學生的注意，更要在課后多督促、多引導、多幫助，關(guān)心學生的學習狀態(tài)與習慣，和家長一起，監(jiān)督幫助學生，從而讓其形成自我學習的習慣，減少日后學習習慣不佳帶來的苦惱。

在德育方面，學生的心理狀態(tài)每天都可能產(chǎn)生飛速的變化。我們既要了解學生們所思所想，更要有針對性地因材施教。個性脆弱的多鼓勵，屢教不改的小懲大誡，自卑怯懦的樹立信心，驕傲自滿的善意提醒。老師在德育的過程中要用合適的手段加以引導，從而讓學生們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

總結(jié)

茍日新，日日新，又日新。隨著時代的飛速發(fā)展，小學的教育目標可能也會時常更新，我們作為教師要把握教育目標的核心，抓住教育的脈搏，以新的態(tài)度和方法教育、引導好班里的學生。

4、有小朋友中午不愿意午睡，媽媽和老師說讓她一個人在區(qū)角看圖書或繪畫，請問怎么處理?

【答案要點】

1.明確問題

午睡時間雖然短，但是對幼兒有著非常重要的意義，它能夠保證幼兒有充沛的精力去完成下午的活動，還能增強幼兒的機體防護功能，應該培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，作為老師，要耐心和幼兒溝通，以及讓家長了解午睡的重要性。

2.分析問題

小朋友不愿意午睡可能會有以下原因：

(1)幼兒沒有適應新的環(huán)境，或者寢室環(huán)境的布置過于花哨，幼兒的注意力被吸引，情緒處于興奮狀態(tài)中導致無法入睡。

(2)幼兒個體之間存在差異，個別幼兒精力充沛，體能過剩，對午睡的需求不高。

(3)幼兒在家一直沒有養(yǎng)成午睡的習慣，到了幼兒園跟不上集體生活的作息制度。

3.解決問題

(1)睡營造適宜的午睡環(huán)境。幼兒午睡前，關(guān)掉強燈，放催眠曲等，幫助孩子迅速進入夢鄉(xiāng)。

(2)因材施教。對睡覺時需要有人在旁邊陪的孩子，可以安排和他關(guān)系好的小朋友與他一起入睡;對于午睡表現(xiàn)好的孩子，給予表揚和鼓勵。

(3)家園共育。向家長普及午睡的重要性，建議家長盡量保證孩子在家的作息時間和幼兒園的一致，共同培養(yǎng)孩子健康的午睡習慣。

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