結(jié)構(gòu)化問(wèn)答是教師面試的必考部分，每年考試都會(huì)考到往年試題。招教網(wǎng)整理了往年試題，涵蓋七大類型試題和解析。

第一類：自我認(rèn)知類

01幼兒

本類題型為自我認(rèn)知類題目，主要考察考生對(duì)于崗位相關(guān)以及自身的認(rèn)知，可以結(jié)合自身情況展開(kāi)論述。

【題目】

你認(rèn)為你現(xiàn)在具備哪些做老師的條件?

【答題思路】

【參考解析】

“四有好老師”是：有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)知識(shí)，有仁愛(ài)之心。這對(duì)于幼兒園教師同樣適用。

首先我具有理想和信念，我的人生目標(biāo)是做一名優(yōu)秀的幼兒園教師，成為一個(gè)像陶行知先生所說(shuō)的為兒童教師奮斗終生的人。為了我的理想我大學(xué)毫不猶豫地選擇了師范院校的學(xué)前教育專業(yè)，并努力學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識(shí)，立志為推動(dòng)我國(guó)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

其次我具有道德情操，我堅(jiān)持以身作則，嚴(yán)格要求自己的言行舉止，尊重家長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，自尊自律，以自己的情操和思想道德風(fēng)范教育和感染幼兒。堅(jiān)持以德立身，用言行舉止?jié)撘颇赜绊懹變?，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

再次我有扎實(shí)的知識(shí)，在大學(xué)期間我學(xué)習(xí)了學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，也學(xué)習(xí)了兒歌彈唱、美術(shù)繪畫(huà)、手工制作、兒歌律動(dòng)等專業(yè)技能。在業(yè)余時(shí)間還堅(jiān)持學(xué)習(xí)新知識(shí)、新科學(xué)、新技能。不斷提高我的專業(yè)能力，夯實(shí)我的知識(shí)儲(chǔ)備。

最后我有仁愛(ài)之心，對(duì)幼兒富有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，讓每一個(gè)幼兒都能感受到我父母般的愛(ài)。

02中小學(xué)

本類題型為自我認(rèn)知類題目，主要考察考生對(duì)于崗位相關(guān)以及自身的認(rèn)知，可以結(jié)合自身情況展開(kāi)論述。

【題目】

如果你是一個(gè)新上崗的老師，你應(yīng)該怎么融入?

【答題思路】

【參考答案】

作為一名新上崗的老師，需要積極地融入到集體和工作中去，來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，對(duì)此，我會(huì)這么去做：

在融入新環(huán)境的工作之前，首先要做的就是熟悉，需要熟悉環(huán)境、熟悉同事、熟悉工作，我會(huì)在較短的時(shí)間內(nèi)，對(duì)新的工作環(huán)境多加了解和熟悉。對(duì)于學(xué)校的環(huán)境和基礎(chǔ)設(shè)施要多多的熟悉，了解熟悉相關(guān)部門和周圍同事的工作，以及相關(guān)工作流程，還要了解自身的工作職責(zé)和工作內(nèi)容，以便后續(xù)工作的開(kāi)展。

根據(jù)了解的情況，對(duì)于自己工作所需的基本知識(shí)和方法技能進(jìn)行提升，以免耽誤工作進(jìn)程。通過(guò)仔細(xì)研讀課程大綱,認(rèn)真?zhèn)湔n,廣泛吸取同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn),不斷完善課程內(nèi)容,提升教學(xué)技能,邁好教師生涯第一步。

在投入工作后，我還會(huì)不斷學(xué)習(xí),夯實(shí)理論基礎(chǔ)并提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力,認(rèn)真開(kāi)展教研工作,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、積極參與科研任務(wù)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的提升。還要積極參加集體活動(dòng)，與同事建立良好的溝通和聯(lián)系，營(yíng)造和諧的工作氛圍,這樣新到一個(gè)環(huán)境才不會(huì)感覺(jué)到孤獨(dú)。

最后，要熟悉我的學(xué)生，在日常相處中，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴變化,理解學(xué)生,欣賞學(xué)生。并針對(duì)他們的個(gè)性特征因材施教成為學(xué)生信賴的朋友與導(dǎo)師。

通過(guò)這樣的方式，我相信，我可以很快地融入同事中去，也可以適應(yīng)我所工作的環(huán)境，與學(xué)生建立友好和諧的相處模式，從而實(shí)現(xiàn)自身的理想抱負(fù)。

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