結構化問答是教師面試的必考部分，每年考試都會考到往年試題。招教網(wǎng)整理了往年試題，涵蓋七大類型試題和解析。

第二類：人際溝通類

01幼兒

本類別下為人際溝通類題目，答題思路可以參照態(tài)度、原因、化解、避免四步答題。

【題目】

園長讓你每月交一篇研究論文，你感到有壓力，你怎么辦?

【答題思路】

【參考解析】

寫教育論文是教師專業(yè)成長的一個重要方式，不僅有助于教師自身進行反思，也有利于提高教師的教育實踐。園長讓教師每月提交一篇研究論文的目的是希望教師可以在寫論文的過程中總結自己在工作中遇到的問題，并進一步提升自己。

作為一名新老師對于高強度的工作，肯定會有一定的壓力，我要正確面對壓力，保持積極的態(tài)度來進行工作，首先我會主動和老教師進行學習，完善自己的論文，如果在教研過程中出現(xiàn)問題及時和直屬領導進行溝通，得到教師的幫助，并努力完善自己教研論文。其次我要和幼兒園教師交流各自的論文，在交流中完善自己的教研論文，并通過交流學習新的知識和經(jīng)驗，使自己的教育更加科學化。最后樹立終身學習的理念做到在反思中進步，在學習中進步，在實踐中進步，做理論和實踐相結合的優(yōu)秀教師。

02中小學

本類題型為人際溝通類題目，可以參照態(tài)度、原因、化解、避免四步答題。

【題目】

如果你是李老師，安排學生小組自主學習，有個學生表面服從，實際背后調皮搗亂，你會怎么做?

【答題思路】

【參考答案】

學生出現(xiàn)這種現(xiàn)象不僅會影響這個同學自己的學習，還會影響到其他的同學，也不利于班風班紀的建設，遇到這種情況，我一定會認真對待，及時處理。

首先，我會走這位學生身邊，提醒他老師已經(jīng)關注到他，讓他將注意力回到學習上。在提醒的時候，注意盡量不要打斷其他同學的學習。

其次，對認真學習的同學進行表揚，樹立起榜樣。激發(fā)同學的學習興趣。通過這種方式，讓調皮的同學人認識到問題所在。

最后，課下，我會找到這位同學，溝通了解，他出現(xiàn)這種情況的原因，具體原因具體處理。如果是因為對學習不感興趣，意識不到學習的重要性，我會對學生進行說服教育，讓他意識到學習的重要性，激發(fā)他的學習動機，引導他努力學習。

同時，我會改進教學方式，真正反思，向有經(jīng)驗的老師請教學習，提高自己的教學能力。如果是因為對老師有意見，那么我積極的和他溝通，了解原因，化解他的矛盾和誤解。

總之，面對這種情況我會，采取多種方法，促進學生的良性發(fā)展。

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