關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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楊老師班里有位學(xué)生經(jīng)常不交作業(yè)，多次勸說批評仍沒有效果。臨近期末，楊老師要求他補(bǔ)交作業(yè)，可他依舊不理不睬。如果你是楊老師，會怎么辦？

【解析】遇到此類事情我會冷靜妥善處理。

首先，我會找學(xué)生了解情況。如果是因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，感覺作業(yè)難度大不會做，我會因材施教，為他布置難度適宜的作業(yè)；如果是因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，意識不到作業(yè)的重要性，我會對他進(jìn)行疏導(dǎo)教育，指出不寫作業(yè)的害處，告訴他按時、按要求做作業(yè)可以促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

其次，建立學(xué)習(xí)小組，加強(qiáng)學(xué)生之間相互交流、分享，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

最后，聯(lián)系該生的家長，了解學(xué)生在家座的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)狀態(tài)，希望家長平時能多注意對孩子的教育，家校合力共同督促學(xué)生完成作業(yè)。

總之，遇到學(xué)生出現(xiàn)的問題，教師要具體情況具體分析，關(guān)注每一名學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展。

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