結(jié)構(gòu)化問答是教師面試的必考部分，每年考試都會(huì)考到往年試題。招教網(wǎng)整理了往年試題，涵蓋七大類型試題和解析。

第三類：應(yīng)急應(yīng)變類

01幼兒

本類別下為應(yīng)急應(yīng)變類題目，答題思路可以參照分析情況、確定任務(wù)、解決問題、總結(jié)提高四步答題。

【題目】

在班級(jí)互動(dòng)中，有的幼兒吐了，同時(shí)引起了其他幼兒的混亂，你怎么辦?

【答題思路】

【參考解析】

在活動(dòng)中，有幼兒吐了，我會(huì)做以下處理：

第一，我會(huì)維持活動(dòng)課堂的秩序，請(qǐng)配班老師帶幼兒做一些游戲或者放一些舒緩的音樂，穩(wěn)定班里幼兒的情緒，防止混亂的發(fā)生，保證班級(jí)活動(dòng)正常開展。

第二，安撫嘔吐的幼兒，收集嘔吐物診斷是否因食物而引起的，如果是因食物引起的，需要配班老師和醫(yī)務(wù)人員配合對(duì)全班進(jìn)行檢查，觀察是否有其他人嘔吐。

第三，觀察幼兒的情緒狀況，如果幼兒情緒平靜，我會(huì)給幼兒換下臟衣服。在醫(yī)務(wù)室進(jìn)行休息。如果幼兒嘔吐后伴隨強(qiáng)烈的哭泣，我需要轉(zhuǎn)移注意力穩(wěn)定幼兒情緒，防止幼兒再次嘔吐造成嘔吐物進(jìn)入氣管。如果幼兒持續(xù)有較強(qiáng)烈的嘔吐反應(yīng)，我會(huì)匯報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)務(wù)人員帶去醫(yī)院，在送去醫(yī)院的同時(shí)及時(shí)聯(lián)系家長，說明情況。

最后，我會(huì)在以后的課堂中，努力關(guān)注每一名幼兒的情況，在家長會(huì)給家長宣傳幼兒身體健康的保健知識(shí)，通過家園合作提高幼兒的身體素質(zhì)，保證幼兒的健康成長。

02中小學(xué)

本類題型為應(yīng)急應(yīng)變類題目，可以參照分析情況、確定任務(wù)、解決問題、總結(jié)提高四步答題。

【題目】

你批評(píng)了學(xué)生，學(xué)生說要跳樓，你該怎么辦?

【答題思路】

【參考答案】

如果我遇到了這種情況，我會(huì)快速反應(yīng)，妥善處理。具體會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行解決：

首先，以學(xué)生的生命安全為重，先安撫學(xué)生的情緒，控制住學(xué)生的行為舉止，避免過激行為的發(fā)生。雖然學(xué)生可能是想嚇唬我，但是也要避免學(xué)生一氣之下產(chǎn)生過激行為，不能大意。

如果學(xué)生跟我對(duì)立情緒比較嚴(yán)重，那么我可以請(qǐng)其他老師來跟學(xué)生溝通，避免進(jìn)一步激化矛盾。如果學(xué)生情緒一直比較激動(dòng)，那我會(huì)安排同學(xué)陪伴他，并且通知家長，多注意關(guān)注。其次，我也要反思自己批評(píng)學(xué)生的方式方法是不是不對(duì)，表達(dá)是不是太嚴(yán)厲，傷害了學(xué)生的感情和自尊心，如果有這個(gè)問題，我會(huì)跟學(xué)生道歉，并在未來的工作中要注意這方面的問題。批評(píng)學(xué)生不是目的，要通過批評(píng)和溝通，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的問題，改正錯(cuò)誤，不斷提升自己。

最后，在這件事情平息之后，我會(huì)找到這名學(xué)生，真誠地與他交流，溝通想法，達(dá)成諒解，重新建立良好互信的師生關(guān)系。

總之，青少年學(xué)生處在成長的過程中，思考和處理問題的方式還不成熟，因此，老師的教育更要注意方式方法。在以后的教育工作中，我會(huì)更多考慮學(xué)生的感受，注意學(xué)生的情緒，避免類似事件的再次發(fā)生。

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