結(jié)構(gòu)化問答是教師面試的必考部分，每年考試都會(huì)考到往年試題。招教網(wǎng)整理了往年試題，涵蓋七大類型試題和解析。

第五類：綜合分析現(xiàn)象類

01幼兒

本類別下為綜合分析現(xiàn)象類題目，答題思路可以參照扣題、分析、對(duì)策、升華思路來答題。

【題目】

幼兒園老師自制玩具教具，領(lǐng)導(dǎo)說廢舊報(bào)紙做游戲道具浪費(fèi)時(shí)間，不如買玩具，你怎么看?

【答題思路】

【參考解析】

“幼兒園老師自制玩具教具，領(lǐng)導(dǎo)說廢舊報(bào)紙做游戲道具浪費(fèi)時(shí)間，不如買玩具”的情況，幼兒教師的做法體現(xiàn)了“因地制宜，因陋就簡(jiǎn)”，是合理利用資源的體現(xiàn)，是比較贊同的，具體原因如下：

首先，從資源回收利用的角度看，教師自制玩具教具用的都是廢舊報(bào)紙，這充分符合現(xiàn)在國家發(fā)展的“綠色、安全”理念，既能使得廢舊品得到充分利用，也可以避免環(huán)境和空氣被污染，同時(shí)還能身體力行地引導(dǎo)幼兒勤儉節(jié)約，屬于一舉多得的手段。當(dāng)然，老師自制玩具教具也確實(shí)耗時(shí)間，所以一定要注意制作的時(shí)間和場(chǎng)合，盡量利用課余時(shí)間，提前做好;同時(shí)，如果引導(dǎo)幼兒一起制作的話，一定要強(qiáng)調(diào)安全，避免發(fā)生危險(xiǎn)事件。

其次，從教師職業(yè)素養(yǎng)來看，教師自制玩具教具也是在開放課程資源，屬于教師創(chuàng)新能力和動(dòng)手制作能力的表現(xiàn)。

總之，教師能夠通過自己的能力和行為，幫助幼兒園節(jié)約費(fèi)用，幫國家減少廢物排放，這是非常可取的行為，應(yīng)該得到幼兒園的支持。

02中小學(xué)

【題目】

如何看待留家庭作業(yè)?

【答題思路】

【參考解析】

家庭作業(yè)是對(duì)課堂教學(xué)的有效延伸，是知識(shí)的鞏固和深化，是學(xué)生課外學(xué)習(xí)的重要手段。家庭作業(yè)能培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一些創(chuàng)造性的作業(yè)還可以發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造力。因此，在我們的學(xué)習(xí)生活中，老師一般都會(huì)留相應(yīng)的家庭作業(yè)。

老師可以透過家庭作業(yè)反饋教情、學(xué)情，對(duì)調(diào)整教學(xué)方式、內(nèi)容和手段起到了重要的作用。因此，科學(xué)合理地布置和對(duì)待家庭作業(yè)對(duì)鞏固提高教學(xué)效果及學(xué)生的終生發(fā)展意義重大。

但是如果家庭作業(yè)太多太難反而會(huì)給學(xué)生造成嚴(yán)重的負(fù)擔(dān)，同時(shí)，家庭作業(yè)要求家長(zhǎng)予以一定的配合，過多過難的家庭作業(yè)非但起不到良好的學(xué)習(xí)效果，還會(huì)使家庭作業(yè)變成“家長(zhǎng)作業(yè)”，因此應(yīng)該科學(xué)合理的布置家庭作業(yè)：作業(yè)難度要恰當(dāng)，要考慮學(xué)生的最近發(fā)展區(qū);作業(yè)量要恰當(dāng)，要保證作業(yè)時(shí)間，保質(zhì)保量。盡量布置開放型的作業(yè)，比如做個(gè)小調(diào)查、寫個(gè)小短文等，不留太多機(jī)械的紙質(zhì)作業(yè)。

綜上所述，教師應(yīng)當(dāng)科學(xué)合理的布置和對(duì)待家庭作業(yè)，能夠充分有效地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，大大提高家庭作業(yè)的效益，從而不斷鞏固提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

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