關(guān)鍵詞： 招教考試

夸美紐斯(Johann.Amos.Comenius，1592—1670)，17世紀(jì)捷克的偉大愛國者、教育改革家和教育理論家，是人類教育史上里程碑式的人物，有“教育學(xué)之父”之稱。他在教育史上的這一重要地位，就決定了他然會成為中小學(xué)教師招聘考試炙手可熱的考點(diǎn)。我們?yōu)閺V大考生總結(jié)了夸美紐斯在教師招聘考試中的特點(diǎn)。

一、題型上，以客觀題為主

從目前掌握的各個省份的試題來看，夸美紐斯在教師招聘考試中占有重要地位。對其考查主要以客觀題的形式出現(xiàn)，主要以單選題和判斷題為主。

二、內(nèi)容上，以地位和主要思想為主

通過對多個省份試題的梳理，我們發(fā)現(xiàn)對夸美紐斯的考查主要圍繞以下知識點(diǎn)來考查。

高頻考點(diǎn)1：考查其代表作——《大教學(xué)論》

夸美紐斯著的《大教學(xué)論》是西方教育史上第一部體系完整的教育學(xué)著作，是教育學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科的開端。

對這個知識點(diǎn)的考查主要涉及三種題型，即時間維度上：《大教學(xué)論》是西方早的教育學(xué)著作;地位維度上，《大教學(xué)論》標(biāo)志著教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科;人物維度上，考查夸美紐斯。

高頻考點(diǎn)2：考查班級授課制 課制

夸美紐斯對近代教育學(xué)作出了突出的貢獻(xiàn)，其中以他創(chuàng)立的“班級授課制”為有名。他早從理論上確立了班級授課制的思想。

高頻考點(diǎn)3：考查其“泛智”教育思想

夸美紐斯主張“泛智”教育思想,提出了普及教育的思想，提出“把一切知識教給一切人”“一切男女青年都應(yīng)該進(jìn)學(xué)?！薄?/span>

高頻考點(diǎn)4：考查其教學(xué)原則

夸美紐斯提出并論證了直觀性、系統(tǒng)性、量力性、鞏固性和自覺性等教學(xué)原則。

因此，大家在備考過程中，既要重視對夸美紐斯重要教育思想的重點(diǎn)備考，同時還要結(jié)合當(dāng)?shù)氐目记?，有?cè)重的把握其重要名言名句的備考。

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