關(guān)鍵詞： 教師資格證

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綜合素質(zhì)

01

歐內(nèi)斯特·盧瑟福，英國著名物理學(xué)家，學(xué)術(shù)界公認(rèn)他為繼法拉第之后最偉大的實驗物理學(xué)家之一。盧瑟福首先提出放射性半衰期的概念，證實放射性涉及從一個元素到另一個元素的嬗變，榮獲1908年諾貝爾化學(xué)獎。其被后人稱為( )。

A.實驗電磁學(xué)之父

B.原子核物理學(xué)之父

C.經(jīng)典力學(xué)之父

D.量子論之父

【答案】B。解析：歐內(nèi)斯特·盧瑟福，英國著名物理學(xué)家，被后人稱為現(xiàn)代原子核物理學(xué)之父。學(xué)術(shù)界公認(rèn)他為繼法拉第之后最偉大的實驗物理學(xué)家。盧瑟福首先提出放射性半衰期的概念，證實放射性涉及從一個元素到另一個元素的嬗變。他又將放射性物質(zhì)按照貫穿能力分類為α射線與β射線，并且證實前者就是氦離子。因為“對元素蛻變以及放射化學(xué)的研究”，他榮獲1908年諾貝爾化學(xué)獎。

A、C、D三項分別是：實驗電磁學(xué)之父——邁克爾·法拉第;經(jīng)典力學(xué)之父、現(xiàn)代科學(xué)之父——艾薩克·牛頓;量子論之父——馬克斯·卡爾·恩斯特·路德維希·普朗克。因此B選項正確。

02

維薩留斯是與哥白尼齊名的近代科學(xué)的開創(chuàng)者，他的偉大著作( )，論述骨骼、肌肉、血管、神經(jīng)，腹部、胸部內(nèi)臟、腦，對蓋倫的“三位一體”學(xué)說提出挑戰(zhàn)。書中論述了男女肋骨數(shù)相同，從而否定了女人是由男人的一根肋骨演變的說法;人腿骨是彎的，非直的;亞里士多德認(rèn)為心管思維，維薩留斯認(rèn)為腦管思維。

A.《人體構(gòu)造》

B.《心與血的運(yùn)動》

C.《物種起源》

D.《傷寒雜病論》

【答案】A。解析：安德烈亞斯·維薩留斯(1514—1564年)是尼德蘭醫(yī)生、解剖學(xué)家，代表作《人體構(gòu)造》，維薩留斯是與哥白尼齊名的近代科學(xué)的開創(chuàng)者。故此正確選項是A項。

B、C、D三項分別是威廉哈維的《心與血的運(yùn)動》，達(dá)爾文的《物種起源》和我國張仲景的《傷寒雜病論》。

03

《洛神賦圖》根據(jù)曹植著名的《洛神賦》而作，是中國十大傳世名畫之一。該幅圖的作者是“畫界三杰”中的( )。

A.陸探微

B.張僧繇

C.顧愷之

D.李公麟

【答案】C。解析：本題考查繪畫知識。顧愷之與陸探微、張僧繇并稱為“畫界三杰”。顧愷之被曹植的真情和富有感染力的文字所感動，憑著豐富的想象力和卓越的繪畫技巧，再現(xiàn)了曹植隱忍的柏拉圖式的愛情故事，完成《洛神賦圖》，成為中國美術(shù)史上的經(jīng)典之作。因此，C選項正確。

A選項，陸探微是劉宋時期最杰出的畫家，擅長人物畫，其代表作有《王凱像》《周飾之像》《王瑩像》等。

B選項，張僧繇是南朝梁畫家，善繪云龍、人物。作品有《漢武射蛟圖》《吳王格虎圖》《二胡僧圖》《行道天王圖》等。

D選項，北宋文人畫家李公麟，人物、山水、鞍馬、花鳥、竹石皆精，工寫兼長，創(chuàng)白描人物畫，代表作有《五馬圖》《龍眠山莊圖》等。

ABD三項均與題意不符合，故本題選擇C選項。

教育知識

04

教育研究主體通過對有意義的教育教學(xué)事件、教育教學(xué)實踐的描述與分析，發(fā)掘或揭示其背后的教育意義。這種教育研究方法是( )。

A.經(jīng)驗研究法

B.調(diào)查研究法

C.行動研究法

D.敘事研究法

【答案】D。解析：教育敘事研究是指以敘事、講故事的方式開展的教育研究，教師通過對有意義的校園生活、教育教學(xué)實踐經(jīng)驗的描述與分析，發(fā)掘或揭示內(nèi)隱于這些生活、事件、經(jīng)驗和行為背后的教育思想、教育理論和教育信念，從而發(fā)現(xiàn)教育本質(zhì)、規(guī)律和價值意義。

05

學(xué)生看小說時頭腦用的想象活動主要是( )。

A.幻想

B.無意想象

C.再造想象

D.創(chuàng)造想象

【答案】C。解析：再造想象是依據(jù)詞語的描述或符號的示意在頭腦中形成與之相應(yīng)的新形象的過程。題干中學(xué)生通過看小說文字來想象活動，屬于再造想象。

06

簡述性格與氣質(zhì)的區(qū)別。(簡答)

【參考答案】解析：

(1)氣質(zhì)受生理影響大，性格受社會影響大。

(2)氣質(zhì)的穩(wěn)定性強(qiáng)，性格的可塑性強(qiáng)。

(3)氣質(zhì)特征表現(xiàn)較早，性格特征表現(xiàn)較晚。

(4)氣質(zhì)無所謂好壞，性格有優(yōu)劣之分。

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