關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒(méi)方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒(méi)有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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第六課《聲音的高與低》

1.聲音的（高低）可以用（音高）描述，

2.聲音的高低與物體（振動(dòng)的快慢）有關(guān)。物體振動(dòng)得越（快），發(fā)出的聲音越（高）；物體振動(dòng)得越（慢），發(fā)出的聲音越（低）。

3.改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，尺子振動(dòng)時(shí)發(fā)出的（音高）會(huì)改變，伸出（長(zhǎng)），振動(dòng)（慢），聲音（低），伸出（短），振動(dòng)（快），聲音（高）。

第七課《讓弦發(fā)出高低不同的聲音》

1.許多樂(lè)器是靠弦的振動(dòng)發(fā)出高低不同聲音的，比如（二胡、小提琴、吉他、古箏）等。

2.影響弦樂(lè)器的弦的音高因素有（弦的松緊、弦的長(zhǎng)短）等。

3.（緊）的弦，（短）的弦，振動(dòng)頻率（快），音高（高）。

4.（松）的弦，（長(zhǎng)）的弦，振動(dòng)頻率（慢），音高（低）。

第八課《制作我的小樂(lè)器》

1.我們可以用（確、吸管、橡皮筋）等材料制作小樂(lè)器。

2.用同樣的力連續(xù)敲擊杯壁，不斷往杯里加水，聲音會(huì)越來(lái)越（低）。

3.用小錘敲擊兩個(gè)粗細(xì)相同、長(zhǎng)短不同的鐵管，發(fā)出的聲音高的是（短鐵管）。

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