關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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1.一位教師走進(jìn)教室時，剛剛推開虛掩著的教室門，忽然一把掃帚掉了下來，不偏不倚，正好打在教師的講義夾上，課堂上一片嘩然，這分明是學(xué)生搞的惡作劇。下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。

A.老師大發(fā)雷霆，立即查找惡作劇的人

B.自我解嘲地笑著說：“看來我工作中的問題不少，連掃帚都向我表示不滿了，希望你們在課后也給我提提意見，幫助我改進(jìn)工作吧!”

C.稍作整理，批評訓(xùn)斥學(xué)生

D.認(rèn)真地說：“我就喜歡接受他人的挑戰(zhàn)?！?/span>

2.孔子曰：巧言令色，鮮矣仁。君子當(dāng)“訥于言而敏于行”“恥其言 之過其行?！毕铝袑鬃舆@段話的理解，不正確的是( )。

A.做人應(yīng)當(dāng)篤實寬厚

B.做人應(yīng)當(dāng)修己慎獨(dú)

C.做人應(yīng)當(dāng)仁愛孝悌

D.做人應(yīng)當(dāng)勇毅力行

3.( )是教師的天職。教師必須遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

A.愛國守法

B.愛崗敬業(yè)

C.教書育人

D.關(guān)心集體

4.( )是師德的靈魂。沒有愛就沒有教育。教師必須關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。

A.關(guān)愛學(xué)生

B.愛崗敬業(yè)

C.教書育人

D.關(guān)心集體

5.對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。對違法犯罪的未成年人，應(yīng)當(dāng)依法( ) 處罰。

A.免除

B.從輕免除

C.從輕減輕

D.從輕減輕或者免除

1.B。【解析】課堂上有些偶發(fā)事件使教師處于窘境，查處拖延時間，不理睬又損害教師威信。在這種情況下，教師最恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒ㄊ怯哪?，緩和課堂氣氛，這種做法不但能夠有效地解決課堂突發(fā)事件，規(guī)范學(xué)生課堂行為，同時也能進(jìn)一步促進(jìn)師生關(guān)系的融洽，改變學(xué)生對教師以往的刻板印象，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自我教育的氛圍。

2.A?！窘馕觥款}干中孔子言論的大意是：花言巧語，偽善面貌，這種人的仁德是不會多的。君子應(yīng)當(dāng)言語遲緩而行動敏捷，說得多而做得少是可恥的。這體現(xiàn)出孔子對為人處世的獨(dú)到見解，即做人應(yīng)當(dāng)修己慎獨(dú)、仁愛孝悌、勇毅力行。A 項“做人應(yīng)當(dāng)篤實寬厚”中，孔子并沒有提及“寬厚”。

3.C?！窘馕觥拷虝耸墙處煹奶炻?。教書和育人是密不可分的，教書是手段，育人是目的。教師的教育教學(xué)必須遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，注重對學(xué)生良好品行的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。教師在教書育人的過程中應(yīng)該注意促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注每一個學(xué)生的成長，關(guān)注每一個學(xué)生在不同方面取得的進(jìn)步，不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的惟一標(biāo)準(zhǔn)。

4.A?！窘馕觥筷P(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。愛是教育的真諦，沒有愛，沒有對學(xué)生的關(guān)愛，就沒有教師職業(yè)道德。教師對學(xué)生的愛不僅體現(xiàn)在對教育事業(yè)的熱情，對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時體現(xiàn)在尊重學(xué)生，平等公正地對待每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面成長，不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

5.D ?！窘馕觥俊吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》第五十四條規(guī)定，對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。對違法犯罪的未成年人，應(yīng)當(dāng)依法從輕、減輕或者免除處罰。

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