關(guān)鍵詞： 教師資格證

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第一章 職業(yè)理念

第一節(jié) 教育觀

（ 一） 教育觀的核心是“ 教育為了什么”， 即教育目的。

（ 二） 素質(zhì)教育觀

1.定義：

人的全面發(fā)展的教育觀。

2.內(nèi)涵：

（1） 素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨。

（2） 素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育。

（3） 素質(zhì)教育是促進學(xué)生全面發(fā)展的教育。

（4） 素質(zhì)教育是促進學(xué)生個性發(fā)展的教育。

（5） 素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。

口訣“創(chuàng)建（踐）體面?zhèn)€性”。

（ 三） 素質(zhì)教育觀的產(chǎn)生與發(fā)展

素質(zhì)教育觀的發(fā)展：

（1）1993 年 2 月提出綱要。

（2）1999 年 1 月 13 日全國推行。

（3）2006 年 6 月 29 日寫進法律。

（ 四） 幼兒素質(zhì)教育

1.幼兒的重要性和教育意義：

（1） 促進幼兒生長發(fā)育， 提高身體素質(zhì)。

（2） 幼兒時期是智力開發(fā)的最佳時期。

（3） 幼兒時期是人格健全的關(guān)鍵期。

（4） 幼兒時期是性教育的關(guān)鍵期。

（5） 培育美感，促進創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展。

（6） 促進幼兒身心全面健康和諧發(fā)展， 為適應(yīng)學(xué)校生活做準備。2. 幼兒教育的特點

（1） 生活化。

（2） 游戲化。

（3） 活動性和直接經(jīng)驗性。

（4） 潛在性。

（5） 啟蒙性。

3.幼兒教育的原則

（1） 保教結(jié)合的原則。

（2） 以游戲為基本活動的原則。

（3） 教育的活動性和活動的多樣性原則。

（4） 發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則。4. 國家實施素質(zhì)教育的基本要求

1. 面相全體。

2. 促進學(xué)生全面發(fā)展。

3. 促進學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

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