第二章 教育的基本規(guī)律

二級簡答：

3.簡述政治制度對教育的制約作用

答：（1）社會政治經(jīng)濟制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

（2）社會政治經(jīng)濟制度決定受教育權(quán)

（3）社會政治經(jīng)濟制度決定教育目的（培養(yǎng)什么樣的人）

（4）社會政治經(jīng)濟制度決定著教育內(nèi)容的取舍

（5）社會政治經(jīng)濟制度決定著教育體制

（6）社會政治經(jīng)濟制度制約教育的改革與發(fā)展

（7）教育相對獨立于政治經(jīng)濟制度

4.簡述影響身心發(fā)展的因素及作用

答：（1）遺傳素質(zhì)，遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的前提，為人的發(fā)展提供了可能性，但不能決定人的發(fā)展。

（2）社會環(huán)境，社會環(huán)境為人的發(fā)展提供了多種可能，使遺傳提供的發(fā)展可能變?yōu)楝F(xiàn)實。

（3）學(xué)校教育，學(xué)校教育在個體身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。

（4）個體的主觀能動性，促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素。

5.簡述教學(xué)的文化功能

答：（1）教育的文化傳遞、保存功能

（2）教育的文化選擇、批判功能

（3）教育的文化交流、融合功能

（4）教育的文化更新、創(chuàng)造功能

三級簡答

6.如何理解教育的相對獨立性

答：（1）教育對社會的作用具有能動性

（2）教育具有自身的質(zhì)的規(guī)定性

（3）教育具有歷史繼承性

（4）教育與社會發(fā)展具有不平衡性

（5）教育與其他社會意識形式的平行性

7.簡述學(xué)校教育在影響人的發(fā)展上的獨特功能

答：（1）學(xué)校教育對于個體發(fā)展做出社會性規(guī)范

(2)學(xué)校教育具有開發(fā)個體特殊才能和發(fā)展個性的功能

(3)學(xué)校教育對個體發(fā)展的影響具有即時和延時的價值

(4)學(xué)校教育具有加速個體發(fā)展的特殊功能

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