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一、考情分析
綜合素質(zhì)部分在統(tǒng)考中的考題形式和內(nèi)容還是比較穩(wěn)定的,考試模塊包括職業(yè)理念與職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、文化素養(yǎng)、基本能力5個(gè)部分??荚嚂r(shí)間為120分鐘,滿分150分。報(bào)告分?jǐn)?shù)120分,折合分70分及格。
從表中可知,職業(yè)理念和職業(yè)道德每年出題為單選題各4個(gè),材料分析題各1個(gè),各自占比15%;法律法規(guī)部分每年考查8個(gè)單選題,占比10%;文化素養(yǎng)考查9個(gè)單選題,占比12%;基本能力部分考查4個(gè)單選,1個(gè)材料分析題,1道寫作題,占比48%。
二、備考指導(dǎo)
在備考中,各位考生可結(jié)合具體部分涉及的題型進(jìn)行備考,比如單選部分做到多看多翻,考試中能做到再認(rèn)即可,出主觀題的地方就需要理解加記憶?,F(xiàn)就職業(yè)理念和職業(yè)道德部分分享一些答題內(nèi)容和思路。
1、職業(yè)理念部分
2、職業(yè)道德部分
3、答題策略
這兩部分題型相似,主要考查單選題和材料分析題。單選題考察知識理解和識記能力,大家復(fù)習(xí)時(shí)注意知識點(diǎn)的細(xì)節(jié)。材料分析題主要為一段教師教學(xué)情境的描述,進(jìn)而呈現(xiàn)問題請你從××角度來分析材料中教師的教學(xué)行為。答題一定要注意答題思路。
(一)先讀題干——找準(zhǔn)答題角度
1.理論——從教育觀or學(xué)生觀or教師觀or職業(yè)道德的角度;
2.主體——王老師or李老師;
(二)分析材料——篩選理論
1.教師行為;
2.行為→理論;
(三)組織答案——分條列點(diǎn)
總(總體評價(jià))-分(理論結(jié)合材料)-總(教學(xué)啟示)。
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