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第一關(guān)
分享第一關(guān)錯(cuò)誤率高的一道題:213人答對(duì),錯(cuò)誤率74%。正確答案為A,易錯(cuò)選項(xiàng)為B。
皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識(shí)論和柯?tīng)柌竦牡赖抡J(rèn)知發(fā)展論證明了個(gè)體身心發(fā)展規(guī)律中的( )規(guī)律。
A. 順序性
B. 階段性
C. 不平衡性
D. 互補(bǔ)性
【答案解析】個(gè)體身心發(fā)展的順序性是指人的身心發(fā)展是一個(gè)由低級(jí)到高級(jí)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷的發(fā)展過(guò)程。皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識(shí)論和柯?tīng)柌竦牡赖抡J(rèn)知發(fā)展論證明了這一規(guī)律。
第二關(guān)
分享第二關(guān)錯(cuò)誤率高的一道題:234人答對(duì),錯(cuò)誤率51%。正確答案為C,易錯(cuò)選項(xiàng)為A。
“多一把衡量的尺子,就會(huì)多出一批好學(xué)生”的理論依據(jù)是()
A. 個(gè)體需求具有層次性
B. 氣質(zhì)類型具有多樣性
C. 人類智能具有多元性
D. 人類發(fā)展具有共同性
第三關(guān)
分享第三關(guān)錯(cuò)誤率高的一道題:83人答對(duì),錯(cuò)誤率87%。正確答案為D,易錯(cuò)選項(xiàng)為B。
“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利?!边@一法律規(guī)定始出于(
)
A. 《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
B. 《中華人民共和國(guó)教育法》
C. 《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》
D. 《中華人民共和國(guó)憲法》
第四關(guān)
分享第四關(guān)錯(cuò)誤率高的一道題:201人答對(duì),錯(cuò)誤率62%。正確答案為A,易錯(cuò)選項(xiàng)為C。
發(fā)生違反《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的重大事件,妨礙義務(wù)教育實(shí)施,造成重大社會(huì)影響的,負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)( )
A. 引咎辭職
B. 受到黨紀(jì)處罰
C. 追究行政責(zé)任
D. 追究刑事責(zé)任
第五關(guān)
分享第五關(guān)錯(cuò)誤率高的一道題:248人答對(duì),錯(cuò)誤率40%。正確答案為D,易錯(cuò)選項(xiàng)為B。
小強(qiáng)雖然學(xué)習(xí)不好,但卻非常喜歡長(zhǎng)跑,所以他立志成為一名長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員。他的班主任劉老師知道后諷刺他說(shuō):“學(xué)習(xí)不好還有臉學(xué)別的事情”,劉老師的做法違背的教師職業(yè)道德是( )
A. 愛(ài)崗敬業(yè)
B. 教書(shū)育人
C. 為人師表
D. 關(guān)愛(ài)學(xué)生
第六關(guān)
分享第六關(guān)錯(cuò)誤率高的一道題:159人答對(duì),錯(cuò)誤率54%。正確答案為A,易錯(cuò)選項(xiàng)為D。
我國(guó)古代四大發(fā)明對(duì)人類的文明與進(jìn)步產(chǎn)生了巨大影響。其中,在促進(jìn)不同地區(qū)的文化交流中先發(fā)揮作用的是(
)
A. 造紙術(shù)
B. 指南針
C. 火藥
D. 印刷術(shù)
【答案解析】造紙術(shù)的發(fā)明在促進(jìn)不同地區(qū)的文化交流中先發(fā)揮作用,造紙術(shù)為人類提供了經(jīng)濟(jì)、便利的書(shū)寫(xiě)材料,促進(jìn)不同地區(qū)的文化交流,掀起一場(chǎng)人類文字載體革命
第七關(guān)
分享第七關(guān)錯(cuò)誤率高的一道題:18人答對(duì),錯(cuò)誤率94%。正確答案為C,易錯(cuò)選項(xiàng)為A。
設(shè)置字符的空心或陰影效果,應(yīng)使用( )
A. 字體對(duì)話框中的“文字效果”選項(xiàng)卡
B. 字體對(duì)話框中的“字符間距”選項(xiàng)卡
C. 字體對(duì)話框中的“字體”選項(xiàng)卡
D. 格式工具欄上的相應(yīng)按鈕
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