關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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《蘋果豐收》

同學們好！

老師給大家打個節(jié)奏，大家一起來學一學?。?/span>X.XXXXXX）我看到很多同學已經(jīng)跟著我一起拍一起來了，非常好！現(xiàn)在我們來一起拍一拍這個節(jié)奏……好，現(xiàn)在我們跟著老師哼唱的旋律一起來拍節(jié)奏！好，我要加快速度咯……非常好，我們現(xiàn)在來聽一首歌，看看能不能把這個節(jié)奏套進去?。úシ鸥枨短O果豐收》）

今天，我們就來學習這首非常好聽的《蘋果豐收》！

我們現(xiàn)在再一起聽一聽這首歌，聽的時候試著把我們剛才的節(jié)奏套進去?。úシ鸥枨?/span>

恩，不錯！前半段大家都能夠跟上，到后面稍微亂了點。沒關(guān)系，我們后面再繼續(xù)練習！現(xiàn)在聽老師來唱一遍這首歌，大家仔細聽，感受一下歌曲的情緒和速度。（教師演唱）歌曲聽完了，誰能來說一說，歌曲的速度？啊，大家都說對了，是很歡快的。（寫板書）那我們演唱的時候就要歡快的來唱，不能拖沓！

這一遍，我們一起有節(jié)奏的朗讀歌詞，我們就用之前學習的那個節(jié)奏來朗讀歌詞好嗎？好！“一道彩虹掛天邊，掛呀么掛天邊”預備走……

大家讀完了，那這首歌是幾拍子的?。繉?，四四拍！我們之前學過四四拍的指揮，大家還記得嗎？誰能來展示下？靠窗那位同學，你來！好，大家說他拍子打的對嗎？對，非常好，請回！現(xiàn)在，我們就打著拍子聽老師唱唱這個譜子，大家可以試著跟著哼唱一下。（唱譜）好，我們現(xiàn)在試著跟我一起唱譜，可以唱的先慢一些！預備走……

好，唱的還不錯，注意拍子要穩(wěn)一些，從頭到尾一樣的速度。我們現(xiàn)在把歌詞填進去，我唱譜，大家填詞，好嗎？好，預備走……好，我們記得要打著拍子唱，這樣才能控制住速度！我們再一起來一遍！（唱）好，這遍唱的還不錯?，F(xiàn)在，我們把速度提起來，按正常的速度來唱，不要緊張，試著來……

同學們都會唱了么？會唱了！好，我們看到歌曲是不是還有二聲部啊，現(xiàn)在，大家唱高聲部，我來唱低聲部，我們一起體會下二聲部合唱！

好，很不錯啊。我們現(xiàn)在自由練習一下第二聲部，給大家7分鐘的時間！好，時間到，大家練得怎樣？一起來唱一唱吧……恩，還不錯！現(xiàn)在，我們進行分組演唱，這邊唱高聲部，這邊唱低聲部，準備好了嗎？記號自己的音高!

恩，基本還是不錯的！現(xiàn)在我們把剛開始學的節(jié)奏再套入我們的歌詞中，我們先慢慢來，跟著老師的速度，預備走……好！很不錯，大家都還記得這個節(jié)奏！現(xiàn)在我們用準備好的鈴鼓給《蘋果豐收》伴奏吧！給大家10分鐘的時間……

好，我們現(xiàn)在分組展示！……

后，集體有感情的跟著鋼琴伴奏演唱歌曲，結(jié)束我們的音樂課！

好，同學們下課！

我的試講完畢，謝謝各位考官的聆聽！

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