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      1. 2019教師教師資格證考試:綜合素質作文的10個高頻問題

        來源:時間:2019-03-04 16:15:35責任編輯:donghui

        關鍵詞: 教師資格證

        • *備考沒方向?
        • *考試時間不清楚?
        • *成績看不懂?
        • *考試內容沒有掌握?
        • *拿證之后何去何從?
        • *別人上岸也這么難?

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        這周末馬上就要進行教師資格證考試了,同學們也都學習的差不多了,但是仍有很多同學對于作文有問題,今天小編就針對大家的問題總結一下。

        1.作文一般需要練幾篇?

        至少3篇,且需要專門的修改,改好后算一篇。

        2.我是多練些題目好?還是一個題目寫了后反復修改好?

        一個題目寫完后,需要修改的話,再修改,再寫,寫完后,如果還是有問題,需要修改,那就再改,再寫,直至文章沒有問題。

        經(jīng)過這樣一遍一遍的修改、練習,自己對作文的思路和對語言的感覺,對結構的把握,對技巧的運用,會感受很深。這個過程就是提高的過程。

        因此,重在精,不在多。

        3.作文字數(shù)多了就好嗎?

        字數(shù)按照題目要求,前后控制在50-100字的落差范圍內是沒有問題的。

        不建議兩種極端情形,即:太少,或者太多。

        4.要不要分論點?分論點間的關系如何把握?

        根據(jù)自己的情況,如果自己能夠對作文的主題從總體上進行的分析和論證,那不用分論點也是可以的;如果你對于某個主題,能夠通過嚴密的邏輯結構,能夠從不同的角度去分析論證的話,還是分論點會好點。分論點以三個為宜,不宜過多,而且須須想清楚,這些論點間的邏輯關系。

        如果是兩個分論點,那么,好在兩個分論點間加過渡段,從而讓自己的文章讀起來銜接緊密,流暢自然。

        舉個例子:

        比如有學員寫有關幸福主題的作文,文章的題目叫:《有一種幸福叫珍惜》,分論點寫的是:珍惜時間;珍惜生命;珍惜所擁有的。大家看看,這三個分論點之間的邏輯是什么呢?時間、生命和所擁有的之間的邏輯應該如何安排呢?我們說,時間是測量生命的維度,或者時間是構成生命的一個要素,所用的呢,包括生命和時間,所以,顯然,這三個分論點之間的邏輯是不通的,可以改為:先寫珍惜生命;再寫珍惜時間,然后寫珍惜生活。因為,對于一個人來說,生命是基礎,有了生命,才有時間,才有由生命和時間交織起來的生活。它們之間就構成了一個遞進的關系。

        5.作文如何突出中心?

        在行文中,需要通過關鍵句,即段首句、段尾句,首段的引導,尾段的總結,不停的往文章的中心去靠,在這些部分,要用和中心緊扣的關鍵詞,不斷的去重復,不斷的去強調。

        當然,這些部分更多的是分析論證的部分。

        要突出中心,還需要在舉例,引用等方面,突出中心和主題。

        6.文章的開頭結尾很重要,如何寫?

        開頭和結尾都要簡練、精短為原則。開頭一般都是從題目涉及的主題出發(fā),通過分析該主題,自然引出自己的觀點。如果能夠把握題目中的關鍵字,用一個字,概括出主題的思想,然后生發(fā)出自己的觀點,那就更牛了。

        例如:2016年下小學綜素試題作文,題目材料的其實就是一個關鍵字“跨”,圍繞著“跨”這一個字,去展開說明你對于“跨”在某個方面的理解,比如:一個人的改變,一個企業(yè)的創(chuàng)新,一個國家的改革都能體現(xiàn)出你對“跨”的思考,而且分論點其實也有了。

        結尾,要注意須回扣主題,結尾需要根據(jù)前面文章中談到的內容,進一步對中心進行重申,讓自己的思想表達更清晰。比如:在結尾中談到了,“無論對于個人、集體還是國家,只有不斷的突破,不斷的去創(chuàng)新,不斷的去探索,才有可能走出新的一片天地?!笨墒牵谇懊娴奈恼聝热堇锩妫]有談到個人,也沒有談到國家,這樣的總結就不合適了。

        7.作文的語言是考核的一個要素,如何去提升?

        語言上初級錯誤往往會有:錯別字、標點、口語化等問題。這些問題如果稍加注意是可以避免的。比如:給孩子“報班兒”,這是口頭語,書面語,應該寫成:報培訓班。

        為了培養(yǎng)自己的語感,大家可以去朗讀高中你感興趣的白話文,或者朗讀作文素材,一舉兩得。

        另外,我們在寫作的時候,也要有意識的去錘煉我們的語言。比如:這句話“一個民族的繁榮昌盛和諧發(fā)展”這句話,其實,可以寫成一個并列句,不僅意思清晰,而且語言優(yōu)美:可以改成:一個民族的繁榮昌盛,一個社會的和諧發(fā)展,一個國家的獨立富強。這樣的語言多有力量。

        9.作文還有一個評判的標準是有真情實感,如何體現(xiàn)?

        確實,對于寫議論文,要寫出真情實感,相比較記敘文和散文來說,有難度,但也并非真的那么難。我們可以用第一、第二人稱交叉的方式去進行分析。比如:前面舉了張麗莉老師的例子,后面在分析的時候,可以說,“關鍵的時刻,你毫不猶疑,用自己微弱的身軀,抵擋鋼鐵強大的沖擊;你犧牲了自己,保護了學生。如果可能,我愿跪在你的面前,向你致敬,向你的無私、向你的勇敢致敬?!边@種通過第一、第二人稱交叉的方式,表達出了作者的感情,可以參考使用。

        10.作文有哪些重要的技巧?

        作文的技巧有很多,比如:舉例的技巧,分析的技巧,布局文章結構的技巧,運用語言的技巧等等。但需要注意的是,須自己在練習時去有意識的用,并且總結適合自己的。比如:對于議論文,一般大家都會用到舉例論證的方法,單單舉例論證就有很多技巧,比如:我可以舉正例,然后分析;也可以正例+反例+分析;也可以:正例+分析+反例+分析+總結。這個例子可以是獨立的一個飽滿的例子,也可以是并列式提出來的,所謂的一句話例子,(即類似:提到忍辱負重的例子會說到:越王勾踐臥薪嘗膽,司馬遷受腐刑等等),根據(jù)自己的情況,如果自己積累的多,那就用這種并列式的;反之,可以用一個例子,各有優(yōu)點。

        后,再說一個非常非常實用的寫作的套路格式,超級好用!

        即:中心句(主旨句)+引用論證+舉例+分析+總結。

        在此基礎上加以變化,那這篇文章一定會很好!


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