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現(xiàn)代教育理論
01、贊可夫
(1)蘇聯(lián)著名教育家。
(2)代表作:《教育與發(fā)展》
(3)主要觀點(diǎn):發(fā)展性教育五條原則
02、蘇霍姆林斯基
(1)蘇聯(lián)著名教育實(shí)踐家和教育理論家。
(2)代表作:《給教師的建議》《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》《帕夫雷士中學(xué)》
(3)教育主張:全面和諧發(fā)展教育理論
03、布盧姆
(1)代表作:《教育目標(biāo)的分類系統(tǒng)》
(2)主要觀點(diǎn):三維教學(xué)目標(biāo),知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀。
04、布魯納
(1)代表作:《教育過程》
(2)主要觀點(diǎn):
①提出結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論
②倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)
05、皮亞杰
(1)瑞士兒童心理學(xué)家、認(rèn)知發(fā)展學(xué)家。
(2)代表作:《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》
(3)主要觀點(diǎn):兒童認(rèn)知發(fā)展四階段論
06、福祿貝爾
(1)德國著名教育家,現(xiàn)代學(xué)前教育的鼻祖,被譽(yù)為“幼兒教育之父”。
(2)代表作:《人的教育》、《幼兒園教育學(xué)》
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