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      1. 結(jié)構(gòu)化 | 你怎樣看待教師偏愛學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生?

        來(lái)源:招教網(wǎng)時(shí)間:2019-09-30 17:13:37責(zé)任編輯:yangguang

        關(guān)鍵詞: 教師資格證

        • *備考沒方向?
        • *考試時(shí)間不清楚?
        • *成績(jī)看不懂?
        • *考試內(nèi)容沒有掌握?
        • *拿證之后何去何從?
        • *別人上岸也這么難?

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        你怎樣看待教師偏愛學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生?

        (綜合分析類)


        答案解析

        (1)教師要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不能把學(xué)生分為三六九等,更不能對(duì)學(xué)生“偏心”。我認(rèn)為任何教師都不能偏愛成成績(jī)好的學(xué)生。

        (2)偏愛成績(jī)好的學(xué)生,會(huì)有很多危害,例如影響教育公平,不利于學(xué)生的身心健康成長(zhǎng),會(huì)讓學(xué)生受到不正確的價(jià)值觀影響,會(huì)讓部分學(xué)生驕做,而讓另一部分學(xué)生自卑,并且這種行為也違反教師職業(yè)道德的要求。

        (3)我認(rèn)為教師要做到一碗水端平,不因?qū)W生的成績(jī)、家庭背景等區(qū)別對(duì)待學(xué)生,堅(jiān)決遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)愛、尊重、平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

        答題思路:

        這類問題主要是要求考生能夠透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)進(jìn)行考題分析。

        答題時(shí)首先要表明自己對(duì)該現(xiàn)象的看法,接著分析這種現(xiàn)象產(chǎn)生的影響,入情入理,后從現(xiàn)實(shí)的角度出發(fā),再次強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn),呼應(yīng)開頭,從而使整個(gè)回答渾然一體。


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