關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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今日問題：

學(xué)生和科任老師在學(xué)校操場(chǎng)發(fā)生沖突，作為班主任的你路過了該怎么辦？

『解析』

題型：人際溝通—基于關(guān)系類

分析：本題屬于人際溝通基于關(guān)系類，主要考察教師自己與多方面關(guān)系的處理，應(yīng)把握溝通為，解決問題為目的的原則，并遵循平等的對(duì)待學(xué)生與老師。

『參考答案』

點(diǎn)題：在教師工作中，處理和協(xié)調(diào)各方關(guān)系是不可少的，良好的師生關(guān)系是正常教學(xué)的基礎(chǔ)。因此當(dāng)遇到題干問題時(shí)，我會(huì)從以下幾個(gè)方面來做：

析題：首先，及時(shí)勸阻防止矛盾升級(jí)，因?qū)W生相較于老師更容易偏激和不理智，所以我會(huì)在勸阻后帶學(xué)生到辦公室了解情況，并向同事承諾了解具體情況后作出處理。

其次，如果是學(xué)生的主要責(zé)任，我會(huì)幫助學(xué)生認(rèn)清問題并鼓勵(lì)他積極向老師道歉；如果向?qū)W生了解到是科任老師的主要責(zé)任，我會(huì)跟同事坦誠(chéng)溝通，并勸說其主動(dòng)跟學(xué)生道歉。幫助科任教師與學(xué)生之間解開誤會(huì)，化解矛盾。   后，我會(huì)召開主題班會(huì)，教育學(xué)生在遇到矛盾沖突時(shí)如何自處，并加強(qiáng)學(xué)生尊重老師的德育教育，在師生之間出現(xiàn)問題時(shí)積極幫助化解。

總結(jié)：總之，作為班主任，幫助協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系是我的職責(zé)，我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向他人學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)讓學(xué)生、讓同事都滿意的班主任。

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