關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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今日問題：

數(shù)學(xué)老師快生日了，暗示學(xué)生送禮物，你作為班主任應(yīng)該怎么處理？

『解析』

題型：人際溝通—基于關(guān)系類

分析：本題屬于人際溝通基于關(guān)系類，主要考察教師自己與多方面關(guān)系的處理，應(yīng)把握溝通為，解決問題為目的的原則。注意在一些師德問題上，決不讓步是底線。

『參考答案』

點(diǎn)題：教師職業(yè)道德要求老師要教書育人，不光要求老師要教會(huì)學(xué)生知識(shí)還要教會(huì)學(xué)生做人，更要求教師要為人師表。題干中這位老師的做法明顯不妥，如果我是班主任，我會(huì)從以下幾個(gè)方面來處理此事：

析題：首先,我會(huì)通過班委向同學(xué)們提議通過手工的方式給數(shù)學(xué)老師做賀卡，這樣既能表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的感情，又能杜絕鋪張浪費(fèi)，送禮成風(fēng)問題。

其次，我會(huì)在事后找數(shù)學(xué)老師當(dāng)面談這件事，問問他是否有什么難處，需要我的幫忙。并間接的告訴他暗示學(xué)生送禮是有違人師的表現(xiàn)，這樣的言行為對(duì)整個(gè)教師隊(duì)伍的形象有很大的影響。后，我會(huì)向?qū)W校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提議，加強(qiáng)學(xué)校師德學(xué)習(xí)，幫助老師們建立時(shí)刻以學(xué)校、教師形象為先的認(rèn)知。在學(xué)校表彰一批師德高尚的老師，以此樹立一個(gè)好的榜樣。

總結(jié)：總之，教師是天底下陽(yáng)光的職業(yè)，我們應(yīng)謹(jǐn)記德高為師、身正為范，時(shí)刻提醒自己注意言行，要向一些師德高尚的教師學(xué)習(xí)，不斷完善自我，做個(gè)知行統(tǒng)一，表里如一的好老師。

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