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      1. 2023特崗教師面試試講稿:《氣體摩爾體積》—高中化學(xué)

        來(lái)源:招教網(wǎng)時(shí)間:2023-01-07 17:32:06責(zé)任編輯:zjw2

        關(guān)鍵詞: 特崗教師

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        專業(yè)老師在線答疑

        【參考設(shè)計(jì)】

        各位評(píng)委老師:

        大家好,我是高中化學(xué)組XX號(hào)考生,今天我試講的題目是《氣體摩爾體積》,下面開(kāi)始我的試講。

        一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課

        師:我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了物質(zhì)的量,請(qǐng)大家一起回憶我們所學(xué)的知識(shí),并回答,什么叫摩爾質(zhì)量?1摩爾物質(zhì)的質(zhì)量是多少?

        師:這位同學(xué)你來(lái)說(shuō)一下。回答得非常好,沒(méi)錯(cuò),單位物質(zhì)的量的物質(zhì)所具有的質(zhì)量就叫做摩爾質(zhì)量。那么單位物質(zhì)的量的物質(zhì)所具有的體積叫什么呢?對(duì),說(shuō)得非常好,就叫做摩爾體積。怎樣理解摩爾體積呢?在相同條件下,1mol不同物質(zhì)的固體或液體的體積相同嗎?1mol不同氣體的體積相同嗎?我們帶著這樣的疑問(wèn)一起來(lái)學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容——?dú)怏w摩爾體積。

        二、新課講授

        師:大家請(qǐng)看PPT,這里有一個(gè)表格,請(qǐng)大家一起填寫(xiě)一下,并通過(guò)分析表格中,一定溫度20℃下,相同物質(zhì)的量的不同物質(zhì)的體積的關(guān)系,得出固體、液體物質(zhì)它們的體積有什么規(guī)律?

        師:大家都填寫(xiě)好了沒(méi)?哦,都填好了,同學(xué)們通過(guò)填表,發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律嗎?相同條件下,1mol不同固體或液體物質(zhì)的體積相同嗎?請(qǐng)同學(xué)們分小組根據(jù)以上表格的信息歸納一下,每組再派代表回答,開(kāi)始討論。

        師:好,哪組同學(xué)先來(lái)分享一下你們的討論結(jié)果呢?這位女同學(xué),你們剛才討論地最熱烈,你來(lái)說(shuō)一下吧。

        師:哦,你說(shuō)相同條件下,1mol不同固體或液體物質(zhì)的體積是不相同的。

        師:剛才我們探討了1mol固體、液體物質(zhì)的體積,那么,1mol任何氣體的體積是否相同呢?請(qǐng)同學(xué)們填寫(xiě)PPT上的表格,并思考老師的問(wèn)題。

        師:通過(guò)表格我們發(fā)現(xiàn)在同溫同壓時(shí),相同物質(zhì)的量的不同氣體,體積大致相同,那么物質(zhì)的量都是1mol的不同固體和液體物質(zhì),它們的體積各不相同,為什么在同溫同壓時(shí),同樣是1mol的不同氣體,體積卻大致相同呢?

        師:下面老師為大家播放一組投影,通過(guò)觀察投影,請(qǐng)同學(xué)們小組內(nèi)討論并總結(jié),從微觀粒子角度考慮,決定體積的因素有哪些?開(kāi)始討論。

        師:好,哪組同學(xué)先來(lái)說(shuō)一下你們的看法,好,這位同學(xué),你手舉得最高,你來(lái)說(shuō)一下吧。

        師:哦,這位同學(xué)說(shuō),通過(guò)第一組“構(gòu)成固態(tài)結(jié)構(gòu)微粒間距離的示意圖”、“構(gòu)成液態(tài)結(jié)構(gòu)微粒間距離的示意圖”“構(gòu)成氣態(tài)結(jié)構(gòu)微粒間距離的示意圖”的投影他發(fā)現(xiàn)了,液態(tài)物質(zhì)的微粒之間的距離比固態(tài)物質(zhì)的微粒之間的距離大,組成氣態(tài)物質(zhì)的微粒之間的距離比它們兩者大得多。通過(guò)第二組“分子平均距離與分子直徑的比較”可以看出固體和液體的體積主要由粒子數(shù)目和粒子大小來(lái)決定,而氣體的體積由于粒子間距遠(yuǎn)大于粒子直徑大小,故主要受分子間的平均距離影響。從而得出,決定物質(zhì)體積大小的因素有三個(gè):(1)物質(zhì)的粒子數(shù)目,(2)粒子的大小,(3)粒子間的距離?;卮鸬梅浅:?!請(qǐng)坐!

        師:通過(guò)以上的學(xué)習(xí),結(jié)合摩爾質(zhì)量的知識(shí),哪位同學(xué)愿意試著從理論上說(shuō)一下氣體摩爾體積的概念?好,這位同學(xué),你來(lái)說(shuō)一下吧。

        師:回答得非常好,單位物質(zhì)的量的氣體所占的體積就是氣體摩爾體積,請(qǐng)坐!請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本看一下氣體摩爾體積的概念、符號(hào)、公式及常用單位。

        三、鞏固提高

        師:好了,同學(xué)們,這就是我們今天學(xué)習(xí)的重點(diǎn),下面請(qǐng)同學(xué)們做幾道習(xí)題,鞏固一下吧!

        師:請(qǐng)大家根據(jù)我們這節(jié)課所學(xué)的知識(shí)判斷下列說(shuō)法是否正確?

        1.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1mol任何物質(zhì)的體積大約都是22.4L。

        2.1mol氣體的體積約為22.4L。

        3.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1molO2和N2混合氣體的體積約為22.4L。

        4.22.4L氣體所含分子數(shù)一定大于11.2L氣體所含的分子數(shù)。

        5.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氣體的摩爾體積都是22.4L。

        6.只有在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氣體的摩爾體積才可能約為22.4L/mol。

        四、課堂小結(jié)

        師:通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)我們知道了在相同條件下,1mol固體或液體的體積各不相同,而1mol氣體的體積卻是幾乎相同的。

        師:我們還知道:

        1.決定物質(zhì)體積大小的因素有三個(gè):(1)物質(zhì)的粒子數(shù)目;(2)粒子的大??;(3)粒子間的距離。

        2.單位物質(zhì)的量的氣體所占的體積叫做氣體摩爾體積。

        符號(hào)為Vm

        公式:Vm=

        常用單位有L/mol(L·mol-1)和m3/mol(m3·mol-1)。

        3.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1mol任何氣體的體積都約是22.4L

        師:好,今天的課就上到這里,同學(xué)們,下課!

        五、板書(shū)設(shè)計(jì)

        氣體摩爾體積

        1.影響物質(zhì)體積的三個(gè)因素:(1)物質(zhì)的粒子數(shù)目;(2)粒子的大??;(3)粒子間的距離當(dāng)微粒個(gè)數(shù)一定時(shí):固、液體:粒子的大小為主要因素,粒子間的距離為次要因素;氣體:粒子間的距離為決定因素。

        2.氣體摩爾體積

        概念:?jiǎn)挝晃镔|(zhì)的量的氣體所占的體積

        符號(hào):Vm

        單位:L/mol

        表達(dá)式:Vm=

        3.標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體摩爾體積(Vm=22.4L/mol)理解要點(diǎn):

        條件:標(biāo)準(zhǔn)狀況(S、T、P)

        對(duì)象:任何氣體

        物質(zhì)的量:1mol

        我的試講到此結(jié)束,謝謝各位評(píng)委老師的聆聽(tīng)。


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