《對校園欺凌說“不”》試講稿

【參考設計】

各位評委老師：

大家好，我是高中心理健康教育組XX號考生，今天我試講的題目是《對校園欺凌說“不”》，下面開始我的試講。

一、熱身活動：被欺凌者與欺凌者的傷痛

1.故事介紹

師：余博自從帶了牙套就經常遭人嘲笑。體育課上摔倒后被嘲笑，公交車上被劉勁拉下了他的運動褲，現(xiàn)場的同學都在笑，沒有人阻攔。余博內心感到非常屈辱，把這件事告訴了媽媽。之后，余博的媽媽約見了校長。第二天，余博看見劉勁耷拉著腦袋，被媽媽揪著耳朵，還不時被踹幾腳。余博忽然覺得劉勁好可憐，不過，此后余博再也沒被當眾羞辱過。

2.分享交流

師：在這個故事中你體會最深的是什么？

師：學生一說惡人有惡報！學生二說受到了欺負一定要告訴老師或者家長，決不能忍氣吞聲。

3.教師小結

師：看來大家都不想被欺負，那么大家一定要對人友善，遠離欺凌。

二、主題活動一：你說，我說

1.規(guī)則介紹

師：7人一組，用相同的紙張，匿名寫下你認為自己受到欺凌或者欺凌別人的經歷。寫完后放到一起，每位成員抽出一張，念出來，其他同學談談自己的看法。

2.交流討論

師：你有自己受到欺凌或者欺凌別人的經歷嗎？面對別人的欺凌，你會怎么做？

師：學生一說我曾經在前面同學的衣服上畫烏龜。學生二說我的衣服要是被人畫了畫，我會很生氣，我要叫他帶回家給我洗干凈。學生三說我曾經被一幫壞小子搶了錢，我很生氣，可是我不敢不交錢。學生四說被人欺負一定要制止他，或者告訴老師，否則他還會一直欺負。

3.教師小結

師：看來同學們或多或少都有被欺負或者欺負別人的情況。大家都很痛恨欺負別人的人，老師希望不會再有欺負的現(xiàn)象發(fā)生了。但是如果真的遇到這種情況，我們也要想辦法應對。

三、主題活動二：遠離欺凌

1.規(guī)則介紹

師：請前后桌四人一組討論問題。怎樣預防自己欺負他人；被人欺負該怎么辦。

2.小組討論

師：怎樣預防自己欺負他人？被人欺負該怎么辦？

師：小組一說說出來。如果對某個同學很生氣，想“收拾”他，在這么做之前，把想法告訴家長或老師，請他們幫忙。小組二說站在對方的角度想一想。如果自己被打或者被罵是什么感受。小組三說被欺負了不能忍氣吞聲，要告訴老師或家長。小組四說盡量不要一個人呆著，盡量呆在人多的地方。

3.教師小結

師：同學們想出了很多簡單可行的好方法。當自己想欺負別人時可以這樣做：說出來、換位思考，想想后果，問問自己值不值得。當被欺負時可以這樣做：告訴老師或家長、不單獨行動、報警。

四、總結升華

師：欺負別人是不對的，會對別人造成傷害。但不欺負別人并不意味著我們要處處忍讓，當受人欺負時，我們要勇敢地保護自己，向老師或家長告發(fā)欺負者。當然，老師希望大家都能團結友愛，少一些矛盾、沖突。

師：最后，老師請大家做一個非正式的小調查，問問同學們有多少人覺得自己曾經被欺負過，結合你的調查結果分析原因。

五、板書設計

我的試講到此結束，謝謝各位評委老師的聆聽。

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