說課作為一種教學(xué)、教研改革的手段，也是當(dāng)前教師招聘的熱門面試形式之一。簡單來說，說課是在備課的基礎(chǔ)上，要求考生在特定的時間內(nèi)，以教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，面對評委，以口頭表達(dá)的方式，系統(tǒng)地闡述自己的教學(xué)設(shè)計及理論依據(jù)，說明教什么，怎么教，為什么這么教的過程。

華羅庚說過，“聰明出于勤奮，天才在于積累?！币虼?，前期不斷地練習(xí)是必不可少的，掌握說課要點，提升說課技巧，從而自如應(yīng)對面試。小編在這里也要和大家分享幾個說課重點要點，希望對大家有所幫助。

要點一：要想說課說的好，面試必須要脫稿

面試過程中，很多考生因為緊張，所以常常會忘記自己剛剛完成的說課稿內(nèi)容，進(jìn)而將說課演變成了朗誦，這就大大降低了考官對考生的印象，也就降低了分?jǐn)?shù)。

要點二：若想說課抓住重點，框架一定要記準(zhǔn)

說課主要包括說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點、說教學(xué)方法、說教學(xué)過程(包含設(shè)計意圖)、說板書設(shè)計等七大部分組成。說課的環(huán)節(jié)一定要完整，但是考生需要注意的是詳略得當(dāng)，重點突出。

要點三：教學(xué)設(shè)計有依據(jù)，教育理論來支撐

在說課的過程當(dāng)中，考生一定要有教育理論作為設(shè)計依據(jù)。這樣不僅可以體現(xiàn)考生自身對于教學(xué)設(shè)計的思考，也可以體現(xiàn)考生所應(yīng)該具備的教育理論的研究和實踐能力。但是需要考生注意的是，說教育理論一定要貫穿在說課的內(nèi)容之中，而不是單獨呈現(xiàn)，也就是我們一開始說的教什么，怎么教，為什么這么教的過程。

要點四：環(huán)節(jié)過渡要自然，說課過程要流暢

過渡語能夠讓枯燥的說課增添活力，能夠讓各個環(huán)節(jié)過渡自然，有機的結(jié)合在一起，而不是生搬硬套似的組裝在一起。舉例如下：

1.說教材：教材分析是上好一堂課的前提條件，在正式內(nèi)容開始之前，我要先談一談對教材的理解。

2.說學(xué)情：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生的已有的知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平，是教師授課的依據(jù)與出發(fā)點。我所面對的學(xué)生……

3.說教學(xué)目標(biāo)：新課標(biāo)要求教學(xué)目標(biāo)是多元的，主要包括學(xué)會、會學(xué)、樂學(xué)三個維度，所以我確定了如下教學(xué)目標(biāo)。

4.說教學(xué)重難點：本著新課程標(biāo)準(zhǔn)，在吃透教材的基礎(chǔ)上，我確定了以下的教學(xué)重點和難點……

5.說教學(xué)方法：科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍，達(dá)到教與學(xué)的和諧完美統(tǒng)一?；诖?，我準(zhǔn)備采用的教法是……

6.說教學(xué)過程：我認(rèn)為，鉆研教材，研究教法學(xué)法是上好一門課的前提和基礎(chǔ)，而合理安排教學(xué)程序則是最關(guān)鍵的一環(huán)，為了使學(xué)生學(xué)有所獲，我將從五方面展開我的教學(xué)過程。

7.說板書設(shè)計：為體現(xiàn)教材中的知識點，以便于學(xué)生能夠理解掌握。我的板書比較注重直觀、系統(tǒng)的設(shè)計，這就是我的板書設(shè)計。

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