淺議校園欺凌行為

近幾年校園欺凌行為引發(fā)熱議，成為各類型考試的熱門,不可排除在中小學(xué)教師結(jié)構(gòu)化面試中也會(huì)成為命題方向，以此來(lái)考查作為一名人民教師是否具備分析判斷能力及問(wèn)題解決能力。

下面小編將為廣大考生就校園欺凌行為的相關(guān)知識(shí)做詳細(xì)解讀，以便考生在面試中涉及到此問(wèn)題時(shí)能夠準(zhǔn)確把握，從容應(yīng)對(duì)。

一、校園欺凌行為的不利影響及原因

1.不利影響

一是直接造成身體傷害;二是影響了學(xué)業(yè);三是造成心理傷害;四是不利于學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展;五是帶來(lái)不良的社會(huì)影響。

2.校園欺凌行為發(fā)生的原因

(1)學(xué)生自身因素。①缺乏自我保護(hù)的意識(shí)和能力;②道德觀念和法制觀念淡薄。

(2)家庭因素。

①部分家長(zhǎng)的教育思想與教育方式對(duì)孩子產(chǎn)生的負(fù)面影響;

②家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)分溺愛使孩子養(yǎng)成了以自我為中心的思想意識(shí);

③校園欺凌的施暴者或是家庭暴力的受害者，或是單親，或是留守兒童，缺乏關(guān)懷、幫助、引導(dǎo)和管教。

(3)學(xué)校因素。學(xué)校重“智”輕“德”，法制教育不到位。

(4)社會(huì)因素。①學(xué)校及家庭周邊環(huán)境與人群的影響;②影視文學(xué)作品或網(wǎng)絡(luò)游戲的誤導(dǎo)。

二、如何解決校園欺凌行為

1.國(guó)家加大立法步伐，加強(qiáng)監(jiān)管力度。

(1)國(guó)家立法機(jī)關(guān)，應(yīng)盡快制訂出保障校園安全的法律法規(guī)，為打擊和遏制校園暴力傷害案件的發(fā)生提供強(qiáng)有力的法律支持;

(2)各級(jí)政府和教育行政管理部門，應(yīng)加大中小學(xué)校安全事故的監(jiān)督和檢查力度，完善校園安全的監(jiān)督管理責(zé)任機(jī)制，為創(chuàng)建文明和諧的校園環(huán)境保駕護(hù)航。

2.學(xué)校加強(qiáng)宣傳教育及校園安全管理。

(1)將心理健康教育作為必修課。

(2)加強(qiáng)法治教育。

(3)加強(qiáng)思想道德教育。

(4)健全校園欺凌事件的預(yù)防、監(jiān)督、管理機(jī)制。

3.家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，建立和諧的家庭氛圍。

(1)樹立正確的教育理念，尊重孩子、關(guān)愛孩子，營(yíng)造一個(gè)溫馨的生活和成長(zhǎng)環(huán)境。

(2)注重家風(fēng)建設(shè)。注重孩子思想道德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌行為發(fā)生。

4.學(xué)生自身提高自我保護(hù)意識(shí)和交往能力。

(1)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

(2)提升社交能力。

以上就是關(guān)于校園欺凌行為的相關(guān)內(nèi)容介紹，希望考生在參考的時(shí)候可以靈活處理，根據(jù)不同的題型進(jìn)行語(yǔ)言表述的調(diào)整和內(nèi)容的整合，做到在考場(chǎng)上有的放矢。

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