關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時間不清楚？
• *成績看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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問：老師設(shè)計了班徽大家不感興趣，作為教師怎么辦?

【思路點撥】

此類題考察考生的班級組織管理能力，這類題的回答首先要對自己進行反思，在選擇一個合適的解決方式  。

【參考答案】

（態(tài)度認識）班徽是一個班級的標志，班主任是總設(shè)計師，但是真正參與設(shè)計的應(yīng)該是學(xué)生，學(xué)生一定要有參與的主動性，要發(fā)動全班同學(xué)動腦、動口、動手。遇到這種情況，我要及時的反思自己，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是否由于我沒有讓學(xué)生真正參與到活動。然后轉(zhuǎn)變自己的觀點，認識到學(xué)生才是班級活動的主體，讓學(xué)生積極的參與到班級活動中來。

（具體措施）我會借助這個契機，再組織一次班徽設(shè)計活動，首先提高學(xué)生參與活動的積極性，鼓勵全員參與，培養(yǎng)自主意識，讓孩子們以小主人的狀態(tài)置身于集體中，不斷地完善自己，調(diào)節(jié)自己，使他們的積極性、主動性得到最大限度的發(fā)揮。

在活動結(jié)束后，進行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的進步和收獲，這會使其更想積極參與到下一次的班級活動中。

（總結(jié)提升）班級活動是學(xué)生必不可少的學(xué)習生活內(nèi)容，有了積極參與的意識，會使學(xué)生的整個精神面貌發(fā)生很好的變化。所以班主任在設(shè)計班級活動時，一定要多考慮如何調(diào)動學(xué)生參與其中的積極性。讓學(xué)生在班級活動中充分發(fā)揮自主性, 成為班級的主人，使班級成為學(xué)生健康成長的精神家園。

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