關(guān)鍵詞： 教師資格證

• *備考沒方向？
• *考試時(shí)間不清楚？
• *成績(jī)看不懂？
• *考試內(nèi)容沒有掌握？
• *拿證之后何去何從？
• *別人上岸也這么難？

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問：一個(gè)突發(fā)狀況，課上一個(gè)小朋友忽然上講臺(tái)喊了“好好上課”的話，你會(huì)怎么做？

【思路點(diǎn)撥】

這道題的關(guān)鍵點(diǎn)在于“突發(fā)狀況”和“好好上課”，在回答時(shí)，不僅要對(duì)小朋友進(jìn)行表?yè)P(yáng)，還要給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓這個(gè)小朋友認(rèn)識(shí)到怎樣做才是正確的。

【參考答案】

（分析情況、確定任務(wù)）幼兒有其獨(dú)特的年齡心理特征、身體發(fā)展水平和行為方式。他們好奇、好動(dòng)，情感容易沖動(dòng)，愛模仿，自制力差等等，在活動(dòng)過程中，什么突發(fā)狀況都有可能發(fā)生。因此遇到這種情況，我會(huì)冷靜處理。

（解決問題）首先，我會(huì)微笑的望著他，等待他下一步的動(dòng)作。如果他喊完就跑回座位，那么我當(dāng)著其他小朋友的面表?yè)P(yáng)他，贊揚(yáng)他有勇氣走上講臺(tái)，站在其他小朋友面前說話。同時(shí)我也借此機(jī)會(huì)鼓勵(lì)平時(shí)害羞的小朋友也要勇于走上講臺(tái)，樹立自信心。如果喊完他依然站在講臺(tái)上，那么我會(huì)詢問他，是不是有什么節(jié)目要表演給大家看，如果是，我會(huì)和其他小朋友鼓掌歡迎他的表現(xiàn)。如果不是，我會(huì)表?yè)P(yáng)他上課的態(tài)度，并請(qǐng)他回到位置上，然后繼續(xù)活動(dòng)。當(dāng)然，無論哪種情況，我也會(huì)告訴小朋友們這么做雖然值得表?yè)P(yáng)，但是方式是不對(duì)的。沒有經(jīng)過老師同意就隨意在課堂上亂走動(dòng)是一種不禮貌的行為。

其次，我會(huì)在活動(dòng)結(jié)束后找這位小朋友進(jìn)行交談，找原因。如果小朋友是想模仿老師而進(jìn)行這個(gè)行為，那么我會(huì)對(duì)他進(jìn)行教導(dǎo)，告訴他正確的方式，并邀請(qǐng)他下次給小朋友組織一次活動(dòng)，也當(dāng)一回“小老師”。如果小朋友是因?yàn)橛X得課堂太吵了所以進(jìn)行這個(gè)行為，那么我會(huì)向小朋友道歉，同時(shí)反思自己的課堂是否秩序需要調(diào)整。同時(shí)，我會(huì)告訴小朋友，以后再遇到這樣的狀況，可以通過舉手跟老師說，老師一定當(dāng)場(chǎng)幫他解決。

（總結(jié)提高）一名優(yōu)秀的幼兒園教師，一定要具備良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。要用自己的愛心去呵護(hù)孩子幼小的心靈，為孩子的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

2025教資上岸大本營(yíng)

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