關(guān)鍵詞： 教師資格證

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問：幼兒去博物館看到了恐龍，然后幼兒要求開展畫恐龍，你怎么看？

【參考答案】

1.明確問題

該幼兒去博物館看了恐龍后想要畫恐龍，作為教師我們應(yīng)該尊重幼兒的興趣和愛好，合理安排開展一次畫恐龍的活動以滿足該幼兒的發(fā)展需要，同時要吸引其他幼兒對恐龍的興趣，從而開展集體繪畫活動。

2.分析問題

幼兒要求教師開展畫恐龍首先是因為幼兒的興趣使然。幼兒在看完博物館的恐龍之后仍然對此有很大的興趣，想要進(jìn)一步用自己的方式記錄恐龍。

其次是幼兒的求知欲望沒有得到滿足。幼兒想要通過其他活動獲得更多關(guān)于恐龍的知識。

最后，幼兒創(chuàng)造力的表現(xiàn)。想要通過繪畫的形式表現(xiàn)自己的想象力，畫出想象中的恐龍。

3.解決問題

教師針對幼兒這樣的要求可以這樣做：

（1）開展觀后感的環(huán)節(jié)。讓幼兒在集體面前介紹自己的所見所想，滿足幼兒對恐龍的喜愛之情。

（2）開展教學(xué)活動《恐龍的種類》，讓幼兒進(jìn)一步增加對于恐龍的認(rèn)識，滿足其求知欲。

（3）通過上兩種活動萌發(fā)幼兒對恐龍的興趣，從而開展繪畫活動，進(jìn)行適當(dāng)?shù)南胂蠛蛣?chuàng)造，通過多種活動使幼兒愛護(hù)珍惜動植物的觀念。

（4）家園共育。與家長做好溝通，在生活中也要滿足幼兒的好奇心，配合幼兒園發(fā)展其想象力和創(chuàng)造。

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