01網(wǎng)絡(luò)和信息化的普及，你認(rèn)為對中學(xué)生有什么樣的危害?

【知識鏈接】

1.學(xué)生觀：學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人

2.教師觀：從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進者

3.家校共育

【參考答案】

觀點

網(wǎng)絡(luò)和信息化的普及，使得網(wǎng)絡(luò)信息參差不齊。如果利用不當(dāng)，會對中學(xué)生產(chǎn)生很大的危害，甚至影響終生。

分析

中學(xué)生是處于發(fā)展中的人，世界觀、人生觀還在形成階段，是非觀念淡薄，好奇心強，自控力差，這些特點極易讓中學(xué)生在良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)世界中受到傷害。

我認(rèn)為，不良網(wǎng)絡(luò)信息給中學(xué)生帶來的危害主要表現(xiàn)為以下幾點：

第一，網(wǎng)絡(luò)垃圾信息易使學(xué)生受到毒害，龐大的信息資源在幫助學(xué)生開拓視野、增長知識的同時，也造成學(xué)生思想和認(rèn)知上的迷茫，使學(xué)生在無形之中誤入歧途。

第二，網(wǎng)絡(luò)交往的虛擬性易造成人際情感的疏遠(yuǎn)，降低中學(xué)生對身邊的家人、朋友的感受力。

第三，網(wǎng)絡(luò)的趣味性易使學(xué)生沉醉其中，荒廢學(xué)生的學(xué)業(yè)。

實踐

如果想讓網(wǎng)絡(luò)帶給學(xué)生積極正面的影響，就應(yīng)該從方方面面為學(xué)生的成長保駕護航。

第一，學(xué)校方面要向?qū)W生普及網(wǎng)絡(luò)知識，通過信息技術(shù)課、網(wǎng)絡(luò)主題活動等引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，文明上網(wǎng)。

第二，家庭方面正確對待學(xué)生的上網(wǎng)行為，宜疏不宜堵，通過監(jiān)督上網(wǎng)內(nèi)容、控制上網(wǎng)時間等方式，與學(xué)校形成家校聯(lián)動，共同幫助孩子健康成長。

第三，政府和社會方面加強對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的維護，為青少年創(chuàng)造積極健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

02有的家長接得晚，老師領(lǐng)孩子看動畫片，你怎么看?

【答案要點】

1.明確問題

我認(rèn)為在放學(xué)后老師在等待家長接幼兒離園的時候，為了幼兒保持安靜，讓幼兒看動畫片的這種行為是不正確的。

2.分析問題

首先，幼兒長時間看動畫，會損傷幼兒的眼睛，孩子的眼睛處于發(fā)育期，動畫片的頻閃頻率太高，對孩子的眼睛發(fā)育不好。

其次，幼兒有著愛模仿的年齡特點，孩子會不自覺模仿動畫形象的動作和語言，有些動畫片的動作和語言并不適合孩子模仿和學(xué)習(xí)。

最后，在幼兒父母來接幼兒回家時，有的幼兒可能會因為動畫片沒看完而不想回家，耽誤離園時間。

3.解決問題

教師可以在陪伴幼兒等待家長的時候，選擇一些簡單的活動，比如，閱讀繪本故事、進行建構(gòu)游戲、甚至和幼兒進行簡單的談話活動，增進師幼之間的感情、鍛煉幼兒的口語表達能力。

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