關(guān)鍵詞: 全國招教
【答辯題目解析】
1.授課內(nèi)容是幾年級?
【參考答案】
文章選自人教版小學(xué)語文四年級上冊第四單元第16課,所以本課的授課內(nèi)容為小學(xué)四年級的。本文是老舍先生另一篇膾炙人口的佳作,描寫了作者對母雞的看法的變化,表達(dá)了對母愛的贊頌之情。課文以作者的情感變化為線索,前后形成了鮮明的對比。前半部分寫了母雞的無病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀,再現(xiàn)了一只淺薄、媚俗的母雞;后半部分則描寫了母雞的負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢和辛苦,塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。作者對母雞的情感由“討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁础?/span>
2.你的教學(xué)目標(biāo)是什么?
【參考答案】
我制定了三個維度的教學(xué)目標(biāo):
知識與能力:能夠認(rèn)識本課7個生字。正確流利有感情地朗讀課文。
過程與方法:通過品讀《母雞》寫法上的特點(diǎn),初步懂的運(yùn)用夸張、對比的修辭手法來寫文章。
情感態(tài)度與價值觀:由課文中母雞負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦的句子,體會母愛的偉大。
在講授本篇課文時,我注重有針對性的,行之有效的教學(xué)方法,特別注意學(xué)生對課文的朗讀。分別采用了默讀、自由朗讀、齊讀等不同的閱讀方法。在講授完新課,學(xué)生感受到母雞形象之后,我注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有感情的朗讀課文,讓學(xué)生在朗讀中繼續(xù)深化對母雞以及偉大母愛這一主題的理解。這樣能夠使學(xué)生掌握多樣化的閱讀方法,并在以后的學(xué)習(xí)中針對不同的目的采用較為適合的閱讀方法。
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