【答辯題目解析】

1.請你談談在小學語文課的講授中應該注意什么。

【參考答案】

在小學語文的教授中，我認為有以下注意點：

1.設置情境。語言學習最終是要學生把所學知識還原到生活中去運用，那么我們教授的知識點，就需要教會學生如何在生活中使用，這就需要將生活中的某一個片段設置成課堂的情景，將學生帶入情景去實踐語言的運用;

2.注意直觀性。小學對于語言的積累有限，思維能力也有待提高，因此我們應該用直觀淺顯的方式來教學，這樣對學生學習和理解都有幫助，因此在上課過程中應避免專業(yè)性過強的語言以及課堂操作方式;

3.注意趣味性。小學生注意力集中的時間偏短，因此我們應該設置盡可能有意思的方式不斷吸引和調(diào)動學生的注意力和能動性;綜上，這就是在小學語文授課中需要注意的點。

2.在小學語言課上的活動組織應注意什么?

【參考答案】

在小學語言課上應注意：

1.趣味性，小學生注意力集中的時間偏短，因此我們應該設置盡可能有意思的方式不斷吸引和調(diào)動學生的注意力和能動性;綜上，這就是在小學語文授課中需要注意的點。

2.要注意班級的掌控。小學年齡較小，秩序意識還不夠強，自制力也較差，這就說明，教師的課堂活動組織必須關(guān)照到不同種活動所應處的環(huán)節(jié)，不能隨便放。比如，字詞發(fā)音講授處的活動應是練習性的，偏重復性和機械性的練習，這樣的活動組織起來比較方便，時間也比較好掌握，學生沒有很多發(fā)揮的空間，學生不易失控;而在拓展延伸環(huán)節(jié)，通常我們可以設置班級參與度較高的綜合性活動，這樣的活動參與的學生多，秩序性并不是非常明顯，給學生留出了很大的發(fā)揮空間，并且常常以小組活動的形式來組織，學生易亂，因此我們要把它放在重點內(nèi)容講解之后。這兩種活動的次序是不能對調(diào)的，否則會給課堂組織帶來很大的障礙;

3.時間控制。一般小學階段，為了保證課堂的正常進行，我們不留給學生太多的活動時間，一般時間控制在5分鐘之內(nèi)。

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