關(guān)鍵詞： 教師資格證

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綜合素質(zhì)

01

下列選項中，與“航空母艦-艦艇”的邏輯關(guān)系相同的是( )。

A.“飛禽”和“蝙蝠”

B.“鯨魚”和“鯊魚”

C.“珠海”和“經(jīng)濟特區(qū)”

D.“財政局”和“稅務(wù)局”

【答案】C。解析：本題考查概念間關(guān)系。題干中，“航空母艦”包含于“艦艇”，二者是包含于關(guān)系。A項，飛禽是指善于飛行的野生鳥類，蝙蝠不是鳥，而是一種哺乳動物，所以“蝙蝠”和“飛禽”是全異關(guān)系的反對關(guān)系;B項，鯊魚是魚，而鯨魚是哺乳動物，所以“鯨魚”和“鯊魚”是全異關(guān)系的反對關(guān)系;C項，“珠海”包含于“經(jīng)濟特區(qū)”，二者是包含于關(guān)系;D項，“財政局”和“稅務(wù)局”是全異關(guān)系的反對關(guān)系。故本題選C。

02

下列表述，與“只有順應(yīng)人民意愿，服務(wù)才能充滿活力”的判斷一致的是( )。

A.只要服務(wù)充滿活力，就能順應(yīng)人民意愿

B.如果順應(yīng)人民意愿，服務(wù)就能充滿活力

C.如果服務(wù)不能充滿活力，就能順應(yīng)人民意愿

D.如果服務(wù)充滿活力，就不能順應(yīng)人民意愿

【答案】A。解析：本題考查假言命題推理規(guī)則。題干中，“只有a，才b”推出關(guān)系為：b?a，即：服務(wù)充滿活力?順應(yīng)人民意愿。A項，“只要a，就b”推出關(guān)系為：a?b，即：服務(wù)充滿活力?順應(yīng)人民意愿，與題干判斷一致，保留;B項，“如果a，就b”推出關(guān)系為：a?b，即：順應(yīng)人民意愿?服務(wù)充滿活力，肯定后件無必然結(jié)論，排除;C項，“如果a，就b”推出關(guān)系為：a?b，即：服務(wù)不充滿活力?順應(yīng)人民意愿，否定前件無必然結(jié)論，排除;D項，“如果a，就b”推出關(guān)系為：a?b，即：服務(wù)充滿活力?不順應(yīng)人民意愿，肯定前件無法推出否定的后件，排除。故本題選A。

03

找規(guī)律填數(shù)字是一個很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。將選項中的數(shù)填入“102，225，348，471，( )，717”空缺處，符合該數(shù)字排列規(guī)律的是( )。

A.511

B.594

C.613

D.631

【答案】B。解析：

教育知識

04

小明數(shù)學(xué)考試經(jīng)常得不到高分，但數(shù)學(xué)老師從小明較好的計算能力、圖形感知能力、邏輯推理能力等方面分析，認為小明具有較強的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)潛力。這種評價屬于( )。

A.相對性評價

B.絕對性評價

C.診斷性評價

D.個體內(nèi)差異評價

【答案】D。解析：本題考查的是評價的類型。個體內(nèi)差異評價是指把評價對象個體的過去與現(xiàn)在的成績進行比較，或把個人有關(guān)側(cè)面進行相互比較，從而達到評價結(jié)論的評價。題干中數(shù)學(xué)老師通過對小明計算能力、圖形感知能力等多方面的分析，判斷小明具有較強的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)潛力，是對同一評價對象的不同方面進行的評價，屬于個體內(nèi)差異評價，故本題選D。

A選項，相對性評價又稱為常模參照性評價，是運用常模參照性測驗對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進行的評價。它主要依據(jù)學(xué)生個人的學(xué)習(xí)成績在該班學(xué)生成績序列或常模中所處的位置來評價和決定他的成績的優(yōu)劣，而不考慮他是否達到教學(xué)目標(biāo)的要求。

B選項，絕對性評價又稱為目標(biāo)參照性評價，是運用目標(biāo)參照性測驗對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進行的評價。它主要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材編制試題來測量學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，判斷學(xué)生是否達到了教學(xué)目標(biāo)的要求，而不以評定學(xué)生之間的差異為目的。

C選項，診斷性評價是指在教學(xué)活動開始之前，教師對學(xué)生的知識、技能以及情感等狀況進行預(yù)測，通過這種預(yù)測可以了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)和準備狀況，以判斷他們是否具備實現(xiàn)當(dāng)前教學(xué)目標(biāo)所要求的條件，為實現(xiàn)因材施教提供依據(jù)。

05

把教師自評和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評價，同行評價和學(xué)生評價等結(jié)合起來對教師進行評價，體現(xiàn)了( )。

A.評價主體的多元性

B.評價內(nèi)容的全面性

C.評價功能的發(fā)展性

D.評價方法的靈活性

【答案】A。解析：在評價教師的時候，既有教師自己的參與，還有同事、領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生的參與，體現(xiàn)了評價主體的多元性，故本題選擇A。

06

綜合實踐活動課程屬于( )。

A.選修課程

B.地方課程

C.實踐課程

D.必修課程

【答案】D。解析：綜合實踐活動課程是國家規(guī)定的從小學(xué)到高中必須開設(shè)的課程，所以是一種必修課。故本題選擇D。

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