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      1. 2025教師招聘筆試:初中語(yǔ)文考點(diǎn)-表現(xiàn)手法(2)

        來(lái)源:招教網(wǎng)時(shí)間:2025-02-18 18:25:16責(zé)任編輯:zz146

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        (4)伏筆、照應(yīng):

        伏筆,實(shí)際上是一種交待,對(duì)將要出現(xiàn)的事件作暗示,為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。它的好處是交待含蓄,使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊,讀者讀到下文內(nèi)容時(shí),不至于產(chǎn)生突兀懷疑之感。埋下伏筆后,后邊一定要有照應(yīng)。

        如《故鄉(xiāng)》中,“我”剛回到故鄉(xiāng)時(shí),母親說(shuō)“還有閏土,他每到我家來(lái)時(shí),總問(wèn)起你,很想見(jiàn)你一面。我已經(jīng)將你到家的大約日期通知他,他也許就要來(lái)了。”這是一處伏筆,它不僅點(diǎn)明了閏土和“我”的關(guān)系,而且暗示“我”將要與閏土見(jiàn)面,使后面閏土的出場(chǎng)十分自然。

        照應(yīng),是文章前后內(nèi)容上的關(guān)照呼應(yīng)。方式主要有與伏筆照應(yīng)、與開(kāi)頭或題目照應(yīng)、反復(fù)照應(yīng)等。

        照應(yīng)得好,可使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密,主題更加鮮明。如《背影》一文中四次寫(xiě)“背影”,三次寫(xiě)“流淚”,反復(fù)照應(yīng),感情抒發(fā)一次次更加強(qiáng)烈,滾滾熱淚既表達(dá)了兒子的情感,又襯托出背影形象的感人,這篇文章是情與淚的結(jié)晶。

        (5)線索:時(shí)間,空間,人物,事物。事物內(nèi)在聯(lián)系,作者的思想感情,把全部材料貫穿成一個(gè)有機(jī)體的脈絡(luò),使文章結(jié)構(gòu)緊湊,環(huán)環(huán)相扣,渾然一體。


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