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      1. 2025教師招聘筆試:初中語(yǔ)文考點(diǎn)-表現(xiàn)手法(7)

        來(lái)源:招教網(wǎng)時(shí)間:2025-02-19 18:10:15責(zé)任編輯:zz146

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        (8)抑揚(yáng):“揚(yáng)”,是指褒揚(yáng)、抬高?!耙帧保赴聪隆①H低。抑揚(yáng)是一種人物描寫(xiě)技巧。想要達(dá)到對(duì)所描寫(xiě)對(duì)象的褒揚(yáng),先指出其缺點(diǎn)或不足,從而使所描寫(xiě)對(duì)象的長(zhǎng)處顯得尤為突出。也可以相反來(lái)做。

        有先揚(yáng)后抑和先抑后揚(yáng)(也叫欲揚(yáng)先抑或欲抑先揚(yáng))之分。用“抑揚(yáng)”這種方法,使情節(jié)多變,形成波瀾起伏,造成鮮明對(duì)比,容易使讀者在閱讀過(guò)程中,產(chǎn)生恍然大悟的感覺(jué),留下比較深刻的印象。

        “欲揚(yáng)先抑”法如《從百草園到三味書(shū)屋》作者想寫(xiě)冬天時(shí)能在百草園捕鳥(niǎo),突出百草園是“我”的樂(lè)園,欲揚(yáng),于是就先寫(xiě)冬天的百草園比較無(wú)味,就先抑,從而使所要褒揚(yáng)的百草園顯得更為有趣。

        抑揚(yáng)的手法可以使文章避免平鋪直敘,在變化的反差中,突出事物,兩相對(duì)照,形成起伏之勢(shì),突出喜歡、贊揚(yáng)或批評(píng)、諷刺的感情,突出事物的特點(diǎn),使形象更加鮮明。


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