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      1. 2025教師招聘筆試:初中語(yǔ)文考點(diǎn)-表現(xiàn)手法(3)

        來(lái)源:招教網(wǎng)時(shí)間:2025-02-18 18:26:36責(zé)任編輯:zz146

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        從手法上看:聯(lián)想、象征、鋪墊、渲染、抑揚(yáng)、對(duì)比、襯托、烘托、托物言志 、以小見(jiàn)大、虛實(shí)結(jié)合

        (1)聯(lián)想、想象:所謂聯(lián)想,就是由一事物想到另一事物的心理過(guò)程,所謂想象,就是在原有感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的過(guò)程。聯(lián)想想象經(jīng)常在一起使用,可以使文章內(nèi)容更為豐富,形象更豐滿、生動(dòng),增添文章的藝術(shù)表現(xiàn)力。

        (2)象征:借助某一具體事物來(lái)表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情,特點(diǎn)是利用象征物與被象征物之間的某一特點(diǎn)(內(nèi)容)得到含蓄而形象的表現(xiàn),增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力,象征手法的“托義于物”也就是“借此言彼”,主旨含而不露,隱而不晦。如高爾基的散文詩(shī)《海燕》,用象征手法構(gòu)思全文,賦予高傲飛翔的海燕以革命先驅(qū)者的象征意義,使作品意義更深遠(yuǎn)。


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